《EDA技術(shù)應(yīng)用/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材·國家職業(yè)教育應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫》選擇來自電子企業(yè)的真實項目和產(chǎn)品作為載體，并融入國家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和電子設(shè)計的主流器件、新技術(shù)、新工具等新內(nèi)容，結(jié)合企業(yè)操作技能、素養(yǎng)要求和工藝標(biāo)準(zhǔn)，確定教材的結(jié)構(gòu)與內(nèi)容。按照職業(yè)成長規(guī)律與認(rèn)知學(xué)習(xí)規(guī)律，由易到難、簡單到復(fù)雜，將內(nèi)容劃分為十個項目。 《EDA技術(shù)應(yīng)用/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材·國家職業(yè)教育應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫》項目形式多樣，既有簡單的組合邏輯電路，也有時序邏輯電路、復(fù)雜數(shù)字系統(tǒng)；既有原理圖設(shè)計項目，也有VHDL設(shè)計項目、混合設(shè)計項目，還有綜合開發(fā)項目，可針對不同層次的學(xué)生，選擇部分項目進(jìn)行教學(xué)，實現(xiàn)個性化教學(xué)。每個項目完全以工作過程為導(dǎo)向，內(nèi)容包括了項目描述、資訊、設(shè)計、實施、評價等完整的教學(xué)環(huán)節(jié)，有利于開展基于工作過程和項目驅(qū)動的教學(xué)。 《EDA技術(shù)應(yīng)用/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材·國家職業(yè)教育應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫》注重技術(shù)的實際應(yīng)用，講求實戰(zhàn)，教材實踐操作部分描述詳細(xì)。讀者按部就班，可輕松完成項目實施。同時理論知識以“夠用”為原則，并全部解構(gòu)到每個項目資訊內(nèi)容當(dāng)中，深入淺出，通俗易懂。 《EDA技術(shù)應(yīng)用/“十二五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材·國家職業(yè)教育應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教學(xué)資源庫》可作為高等職業(yè)院校、高等�？圃盒�、成人高校、民辦高校及本科院校舉辦的二級職業(yè)技術(shù)學(xué)院電子信息、應(yīng)用電子及相關(guān)專業(yè)的教學(xué)用書，也適用于五年制高職、中職相關(guān)專業(yè)，并可作為社會從業(yè)人士的業(yè)務(wù)參考書及培訓(xùn)用書。
項目一 1位全加器
1.1 項目描述
1.2 項目資訊
1.2.1 走近EDA技術(shù)世界
1.2.2 神奇的可編程邏輯器件
1.2.3 cPLD及其結(jié)構(gòu)特點
1.2.4 認(rèn)識MAxⅡ器件
1.2.5 PLD開發(fā)軟件
1.2.6 可編程邏輯器件的設(shè)計應(yīng)用流程
1.3 項目設(shè)計
1.3.1 功能分析
1.3.2 硬件設(shè)計
1.3.3 軟件設(shè)計
1.4 項目實施
1.4.1 硬件平臺準(zhǔn)備
1.4.2 QuartusⅡ原理圖設(shè)計
1.4.3 硬件電路調(diào)試及排故
1.5 總結(jié)與提高
1.5.1 項目總結(jié)
1.5.2 想一想做一做
項目二 4路搶答器
2.1 項目描述
2.2 項目資訊
2.2.1 0uartusⅡ設(shè)計開發(fā)流程
2.2.2 時序邏輯電路的一般設(shè)計方法
2.3 項目設(shè)計
2.3.1 功能分析
2.3.2 硬件設(shè)計
2.3.3 軟件設(shè)計
2.4 項目實施
2.4.1 硬件平臺準(zhǔn)備
2.4.2 0uartusⅡ原理圖設(shè)計
2.4.3 硬件電路調(diào)試及排故
2.5 總結(jié)與提高
2.5.1 項目總結(jié)
2.5.2 想一想做一做
項目三 數(shù)碼管顯示譯碼器
3.1 項目描述
3.2 項目資訊
3.2.1 認(rèn)識VHDL語言
3.2.2 VHDL的程序基本結(jié)構(gòu)
3.2.3 VHDL語言基本要素-
3.2.4 并行信號賦值語句
3.3 項目設(shè)計
3.3.1 功能分析
3.3.2 硬件設(shè)計
3.3.3 軟件設(shè)計
3.4 項目實施
3.4.1 硬件平臺準(zhǔn)備
3.4.2 QuartusⅡVHDL設(shè)計輸入
3.4.3 硬件電路調(diào)試及排故
3.5 總結(jié)與提高
3.5.1 項目總結(jié)
3.5.2 想一想做一做
項目四 計數(shù)器
4.1 項目描述
4.2 項目資訊
4.2.1 進(jìn)程語句
4.2.2 順序語句
4.3 項目設(shè)計
4.3.1 功能分析
4.3.2 硬件設(shè)計
4.3.3 軟件設(shè)計
4.4 項目實施
4.4.1 硬件平臺準(zhǔn)備
4.4.2 QuatusⅡVHDL設(shè)計輸入
4.4.3 硬件電路調(diào)試及排故
4.5 總結(jié)與提高
4.5.1 項目總結(jié)
4.5.2 想一想做一做
項目五 秒表
5.1 項目描述
5.2 項目資訊
5.2.1 自頂向下的設(shè)計方法
5.2.2 模塊化并行語句
5.3 項目設(shè)計
5.3.1 功能分析
5.3.2 硬件設(shè)計
5.3.3 軟件設(shè)計
5.4 項目實施
5.4.1 硬件平臺準(zhǔn)備
5.4.2 QuatusⅡVHDL設(shè)計輸入
5.4.3 硬件電路調(diào)試及排故
5.5 總結(jié)與提高
5.5.1 項目總結(jié)
5.5.2 想一想做一做
項目六 數(shù)字時鐘
6.1 項目描述
6.2 項目資訊
6.3 項目設(shè)計
6.3.1 功能分析
6.3.2 硬件設(shè)計
6.3.3 軟件設(shè)計
6.4 項目實施
6.4.1 硬件平臺準(zhǔn)備
6.4.2 QuartusⅡ混合輸入法
6.4.3 硬件電路調(diào)試及排故
6.5 總結(jié)與提高
6.5.1 項目總結(jié)
6.5.2 想一想做一做
項目七 交通燈控制器
7.1 項目描述
7.2 項目資訊
7.3 項目設(shè)計
7.3.1 功能分析
7.3.2 硬件設(shè)計
7.3.3 軟件設(shè)計
7.4 項目實施
7.4.1 硬件平臺準(zhǔn)備
7.4.2 OuartusⅡ設(shè)計過程
7.4.3 硬件電路調(diào)試及排故
7.5 總結(jié)與提高
7.5.1 項目總結(jié)
7.5.2 想一想做一做
項目八 乒乓球游戲機(jī)
8.1 項目描述
8.2 項目資訊
8.2.1 Mealy狀態(tài)機(jī)
8.2.2 狀態(tài)機(jī)的單進(jìn)程描述
8.2.3 非法狀態(tài)處理
8.3 項目設(shè)計
8.3.1 功能分析
8.3.2 硬件設(shè)計
8.3.3 軟件設(shè)計
8.4 項目實施
8.4.1 硬件平臺準(zhǔn)備
8.4.2 QuartusⅡ設(shè)計過程
8.4.3 硬件電路調(diào)試及排故
8.5 總結(jié)與提高
8.5.1 項目總結(jié)
8.5.2 想一想做一做
項目九 出租車計費器
9.1 項目描述
9.2 項目資訊
9.2.1 電子產(chǎn)品研發(fā)試制過程
9.2.2 出租車計費器設(shè)計相關(guān)問題
9.3 項目設(shè)計
9.3.1 系統(tǒng)組成
9.3.2 硬件設(shè)計
9.3.3 軟件設(shè)計
9.4 項目實施
9.4.1 硬件平臺準(zhǔn)備
9.4.2 項目設(shè)計實施
9.4.3 硬件電路調(diào)試及排故
9.5 總結(jié)與提高
9.5.1 項目總結(jié)
9.5.2 拓展與提高
項目十 等精度數(shù)字頻率計
10.1 項目描述
10.2 項目資訊
10.2.1 等精度頻率測量原理
10.2.2 單片機(jī)與CPLD的接口電路設(shè)計
10.3 項目設(shè)計一
10.3.1 一系統(tǒng)組成
10.3.2 硬件設(shè)計
10.3.3 軟件設(shè)計
10.4 項目實施
10.5 總結(jié)與提高
10.5.1 項目總結(jié)
10.5.2 拓展與提高
附錄
附錄一 EDA學(xué)習(xí)開發(fā)板使用指南
附錄二 常用邏輯單元VHDL設(shè)計舉例
附錄三 VHDL編碼風(fēng)格與編碼指南
參考文獻(xiàn)
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