《中國古代文學名著導讀》是由從全國高校遴選的若干學者編撰的一部面向高校非中文專業(yè)學生的教材�！吨袊糯膶W名著導讀》精選了從先秦到明清時期70余篇名著，文學體裁可分散文、詩歌、小說、戲劇等，主題涉及政治、軍事、經(jīng)濟、教育等諸多范疇。對于幫助學生了解祖國兩千多年傳統(tǒng)文化中的經(jīng)典之作，或可起到管窺蠡測的作用。本教程的體例分作者（作品）簡介、原文、注釋、導讀、參考閱讀、思考題六個部分，其中參考閱讀的書目盡量弱化學術(shù)性，思考題也盡量與生活實際相聯(lián)系。學生可以從本書的學習中獲得審美的愉悅并提高自身的人文素養(yǎng)。 《中國古代文學名著導讀》是一部高等學校通識課、選修課教材，它適用于全國理工農(nóng)醫(yī)類專業(yè)和其他非中文專業(yè)的教學要求，也可作為大專院校的中文專業(yè)的選修課教材，對個人研讀也有助益。
1.詩經(jīng)（二首）
關(guān)雎
七月
2.楚辭（二首）
離騷（節(jié)選）
九歌·山鬼
3.山海經(jīng)
鯀禹治水
4.左傳（二篇）
曹劌論戰(zhàn)
鄭伯克段于鄢
5.論語（二篇）
長沮、桀溺耦而耕
子路從而后
6.莊子
胠篋
7.孟子
齊桓晉文之事章
8.荀子
勸學
9.淮南子（三則）
后羿射日
女媧補天
共工怒觸不周山
10.司馬遷
史記·留侯世家
11.班固
漢書·蘇武傳
12.漢樂府民歌（六首）
長歌行
上邪
有所思
飲馬長城窟行
東門行
上山采蘼蕪
13.古詩十九首（五首）
行行重行行
今日良宴會
西北有高樓
明月皎夜光
迢迢牽牛星
14.蔡琰
悲憤詩
15.曹植
白馬篇
16.嵇康
與山巨源絕交書
17.阮籍
詠懷（其一）
18.左思
詠史（其二）
19.干寶
搜神記·干將莫邪
20.劉義慶
世說新語·王子猷居山陰
21.陶淵明
讀山海經(jīng)（其十）
22.謝靈運
登池上樓
23.南朝民歌
西洲曲
24.江淹
別賦
25.鮑照
登大雷岸與妹書
26.庾信
哀江南賦序
27.王勃
滕王閣序
28.盧照鄰
長安古意
29.張若虛
春江花月夜
30.孟浩然
與諸子登峴山
31.王維
藍田山石門精舍
32.王昌齡
從軍行（其一）
33.高適
燕歌行
34.李白
蜀道難
35.杜甫詩二首
閣夜
登岳陽樓
36.劉禹錫
西塞山懷古
37.元稹
遣悲懷三首
38.自居易
長恨歌
39.韓愈
論佛骨表
40.柳宗元
小石潭記
41.杜牧
赤壁
42.李商隱
無題
43.裴鉶
傳奇·昆侖奴
44.溫庭筠
菩薩蠻
45.李煜
烏夜啼
46.柳永
望海潮
47.歐陽修
秋聲賦
48。王安石
明妃曲（其一）
49.蘇軾
后赤壁賦
50.秦觀
鵲橋仙
51.黃庭堅
登快閣
52.李清照
永遇樂
53.辛棄疾
水龍吟·登建康賞心亭
54.姜夔
揚州慢中呂宮
55.陸游
臨安春雨初霽
56.關(guān)漢卿
感天動地竇娥冤
57.王實甫
西廂記
……
自六朝至初唐，駢文以其內(nèi)容空洞頹靡和過于注重形式技巧而飽受詬病，甚至被認為是“繡繪雕琢”的無用之文。盡管如此，部分作家的優(yōu)秀作品仍具有較高文學價值。他們在嚴格的形式束縛中，使用漢語獨有的對偶、事典、聲韻等表現(xiàn)手段，創(chuàng)作出情致宛然、摹寫生動的佳作。王勃《滕王閣序》即為代表。
登高感懷是中國古代文學的傳統(tǒng)主題，宴飲作序亦是文人雅集的常見習俗。自古而下，此類作品數(shù)量龐大，但大多陳陳相因，以華詞麗句文飾，無病呻吟�！峨蹰w序》雖通篇皆駢，辭采絢麗，卻內(nèi)容充實，富有真實情感，敘事清晰，寫景生動。
文章先從滕王閣所在之洪州的地理形勢著筆，襟江帶湖、控荊引越，筆致不落俗套。又敘當?shù)匚锂a(chǎn)珍異、人文薈萃、賓主才德，層層鋪寫，將重點逐漸轉(zhuǎn)向高朋勝餞的集會。滕王閣本為高祖子滕王李元嬰官洪州都督時所建，后經(jīng)修葺，面貌煥然。王勃躬逢盛會，在寫到宴集場面之壯觀后，并不黏著題目，而是宕開一筆，另起端緒，以充滿詩情的文筆對滕王閣的壯麗及其周圍風光盡情描寫。他打破了一般駢文敘寫風物時雕琢藻飾、模山范水的舊格，把豪放超逸的情致，融入綺麗的辭采和生動的描繪之中。趨名樓、登高閣，覽觀樓臺之壯麗、山川之曠遠、市井之繁華、卉楫之眾多，點綴以漁歌、雁聲，描繪出一幅色彩鮮明、情景交融的圖畫。行文中，雖有駢句，卻語氣奔放而自然；鋪飾辭藻，卻生動而和諧。“潦水盡而寒潭清，煙光凝而暮山紫”，寫出充滿秋意的晚景：清明的湖水和紫色的暮靄造成色彩的對比；近水與遠山形成了景物的層次，“寒”又突出了山川的清爽感覺。寫樓臺，出以“層臺聳翠，上出重宵；飛閣流丹，下臨無地”十六個字，以夸飾筆法突出危樓入云的壯觀，生動描摹了檐翼如飛、丹彩欲流，從而精彩廉悍地復現(xiàn)了滕王閣的氣勢形貌。隨后“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”一句更加警辟卓異，優(yōu)美動人，堪為將形式與內(nèi)容完美結(jié)合的化工之筆。文章照此發(fā)展，內(nèi)容難免局促于流連光景的陳規(guī)俗套。但王勃以大起大落的筆勢，力避陳俗，遂由逸游的豪興陡轉(zhuǎn)入興盡悲來的感慨。他從自身際遇引發(fā)出對人生的思索，從而使文章表達出更深的情意。在“遙襟俯暢，逸興遄飛”的興致之后，在“四美具，二難并”的詩酒歌管之中，忽發(fā)深沉的感傷。王勃身處唐代興盛時期，卻成為統(tǒng)治階層內(nèi)部矛盾的犧牲品。他外露的才華和不羈的作風，被時人攻擊為揚才露己、恃才傲物，不為世俗所容。他的不遏之悲，是對社會的一種控訴。他慨嘆宇宙無窮，表露出對人生短暫和功業(yè)不就的感傷；他悲悼盈虛有數(shù)，表明自己在命運面前無能無力�！巴L安”以下四句，是說自己無力躋身朝廷，如今將流落南海。他先后自比屈原、賈誼等逐臣。又以馮唐、李廣、梁鴻等人為例，說明自己的困頓處境，表現(xiàn)出嗟卑嘆老的傷感和見機知命的消極。但是，感情又突然逆轉(zhuǎn)，表達了自己壯懷白首不移，清操愈厲，困而彌堅的態(tài)度。以“失之東隅，收之桑榆”自勸，顯示出早年失意，但仍懷有在后半生救世濟世的信心。如此，他寫失意的悲哀，成為對時代的抨擊；他寫積極的壯懷，表現(xiàn)出一種用世的樂觀精神。而他以跌宕之筆抒寫這種內(nèi)心矛盾和痛苦，正展示了才智之士處困頓、受壓抑的精神世界，所以他懷才不遇的感傷情懷，千百年來引起過許多人的共鳴。最后一段，歸結(jié)到自己的志向、旅程，對主人的知遇表示感謝，對盛大宴會的依戀照應文章開頭。首尾關(guān)聯(lián)，成為結(jié)構(gòu)嚴謹?shù)恼w。
王勃《滕王閣序》展露出駢文文體文風新變的氣息。與六朝流行的駢文不同的是，王勃在駢文的華辭麗句和使事用典中，融入對現(xiàn)實與人生的新感受、新認識。使此種漸趨僵化的文體表現(xiàn)出流麗自然的氣勢，迸發(fā)出真實純樸的心聲。王勃在駢文創(chuàng)作中的成就，為后世所贊嘆。將近一百年后的韓愈力倡古文，反對駢文態(tài)度最為堅決，但在《新修滕王閣記》中，卻自甘名列王勃之后，還甚感榮耀，可見該文在唐代影響之大。
……
書單推薦
