《審計學理論與實務/高等職業(yè)教育財務會計專業(yè)系列教材》包括審計學理論知識和審計實務兩部分內容。本著以學生為本、工學結合、能力與素質培養(yǎng)相統(tǒng)一的現(xiàn)代高職教育理念，通過知識準備、知識轉化、知識運用的循序漸進，融教、學、做為一體，使教材成為教師好用、學生愛用的優(yōu)質教學資源。為了利教便學，部分學習資源（案例、結果分析）以二維碼形式提供在相關內容旁，可掃描獲取。該書既可作為高等職業(yè)教育財務會計類專業(yè)教學用書，也可作為社會相關人員培訓用書。
《審計學理論與實務/高等職業(yè)教育財務會計專業(yè)系列教材》包括審計學理論知識和審計實務兩部分內容。本著以學生為本、工學結合、能力與素質培養(yǎng)相統(tǒng)一的現(xiàn)代高職教育理念，通過知識準備、知識轉化、知識運用的循序漸進，融教、學、做為一體，使教材成為教師好用、學生愛用的優(yōu)質教學資源。為了利教便學，部分學習資源（案例、結果分析）以二維碼形式提供在相關內容旁，可掃描獲取。該書既可作為高等職業(yè)教育財務會計類專業(yè)教學用書，也可作為社會相關人員培訓用書。
理論篇
項目一 認識審計
任務一 知識準備——掌握審計的基本概念
任務二 知識準備——了解審計分類
任務三 知識準備——認識審計組織
項目二 審計程序與審計業(yè)務承接
任務一 知識準備——了解審計目標
任務二 知識準備——掌握審計程序
任務三 知識轉化——審計業(yè)務承接
任務四 能力訓練與展示
項目三 審計計劃與審計重要性
任務一 知識準備——了解總體審計策略和具體審計計劃
任務二 知識轉化——確定審計重要性水平
任務三 能力訓練與展示
項目四 審計方法
任務一 知識準備——了解審計方法
任務二 能力訓練與展示
項目五 審計證據(jù)與審計工作底稿
任務一 知識準備——了解審計證據(jù)
任務二 知識轉化——搜集評價審計證據(jù)
任務三 知識轉化——編制審計工作底稿
任務四 能力訓練與展示
項目六 評審內部控制制度
任務一 知識準備——了解內部控制
任務二 知識轉化——對內部控制制度進行評審
任務三 能力訓練與展示
實務篇
項目七 貨幣資金審計
任務一 知識準備——了解貨幣資金涉及的主要活動及憑證
任務二 知識轉化——對貨幣資金進行控制測試
任務三 知識轉化——對貨幣資金進行實質性測試
任務四 能力訓練與展示
項目八 購進與付款循環(huán)審計
任務一 知識準備——了解購進與付款循環(huán)的主要活動及關鍵控制
任務二 知識轉化——對購進與付款循環(huán)進行控制測試
任務三 知識轉化——對購進與付款循環(huán)進行實質性測試
任務四 能力訓練與展示
項目九 銷售與收款循環(huán)審計
任務一 知識準備——了解銷售與收款循環(huán)的主要活動及關鍵控制
任務二 知識轉化——對銷售與收款循環(huán)進行控制測試
任務三 知識轉化——對銷售與收款循環(huán)進行實質性測試
任務四 能力訓練與展示
項目十 存貨與倉儲循環(huán)審計
任務一 知識準備——了解存貨與倉儲循環(huán)的主要活動及關鍵控制
任務二 知識轉化——對存貨與倉儲循環(huán)進行控制測試
任務三 知識轉化——對存貨與倉儲循環(huán)進行實質性測試
任務四 能力訓練與展示
項目十一 籌資與投資循環(huán)審計
任務一 知識準備——了解籌資與投資循環(huán)涉及的主要活動及憑證
任務二 知識轉化——對籌資與投資循環(huán)進行控制測試
任務三 知識轉化——對籌資與投資循環(huán)進行實質性測試
任務四 能力訓練與展示
項目十二 撰寫審計報告
任務一 知識準備——了解審計報告的相關概念
任務二 知識深化——掌握審計意見類型
任務三 知識轉化——撰寫審計報告
任務四 能力訓練與展示
參考文獻
書單推薦
