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在內(nèi)容上全面更新，體現(xiàn)出了新內(nèi)容，新體系，新觀(guān)念的時(shí)代需要。該套教材加強(qiáng)了對(duì)應(yīng)用文等實(shí)用文體閱讀能力的培養(yǎng)，將英語(yǔ)應(yīng)用能力的訓(xùn)練具體體現(xiàn)于英語(yǔ)能力的培養(yǎng)之中，真正做到了“教、學(xué)、考”相互照應(yīng)。此選題更加符合化工行業(yè)需求，選材更貼近實(shí)際。版式新穎，裝幀考究。本書(shū)配有網(wǎng)上音頻文件。

　從20世紀(jì)90年代初開(kāi)始，我國(guó)的高職高專(zhuān)教育英語(yǔ)課程教學(xué)改革與研究已經(jīng)歷時(shí)20余年，碩果累累，成績(jī)斐然。在此期間，教育部先后頒布了《普通高等專(zhuān)科教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求》（1993年）和《高職高專(zhuān)教育英語(yǔ)課程教學(xué)基本要求（試行）》（2000年）。這兩部教學(xué)指導(dǎo)性文件確立了英語(yǔ)課程“以實(shí)用為主、應(yīng)用為目的”的教學(xué)指導(dǎo)方針，把培養(yǎng)應(yīng)用能力，特別是實(shí)用能力作為教學(xué)目標(biāo)，大力推進(jìn)了我國(guó)高職高專(zhuān)英語(yǔ)課程的基本建設(shè)和改革，使高職高專(zhuān)英語(yǔ)教學(xué)改革不斷向縱深發(fā)展，教學(xué)質(zhì)量明顯提高，學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)從事涉外活動(dòng)和業(yè)務(wù)交際的能力，尤其是聽(tīng)說(shuō)能力，得到大幅度提高。十多年來(lái)，教育部批準(zhǔn)實(shí)施的“高等學(xué)校英語(yǔ)應(yīng)用能力考試”合格率逐年攀升，全國(guó)職業(yè)院校技能大賽高職組“高教社杯”英語(yǔ)口語(yǔ)賽項(xiàng)上選手們的精彩表現(xiàn)，都從不同側(cè)面反映出我國(guó)高職高專(zhuān)教育英語(yǔ)課程教學(xué)改革與研究取得的顯著成效。
　　進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，在教育部提出的高等職業(yè)教育“以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向”的辦學(xué)指導(dǎo)方針和“工學(xué)結(jié)合”培養(yǎng)模式的指導(dǎo)下，根據(jù)新世紀(jì)我國(guó)高等職業(yè)教育特點(diǎn)和改革發(fā)展需要，在傳承和創(chuàng)新20世紀(jì)90年代研究成果的基礎(chǔ)上，教育部高等學(xué)校高職高專(zhuān)英語(yǔ)類(lèi)專(zhuān)業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)《高等職業(yè)教育英語(yǔ)課程教學(xué)要求》項(xiàng)目組積極汲取國(guó)內(nèi)外先進(jìn)的外語(yǔ)教學(xué)理念，經(jīng)過(guò)大量的社會(huì)調(diào)查和教學(xué)狀況的調(diào)查與分析，對(duì)我國(guó)高等職業(yè)教育英語(yǔ)課程的改革與建設(shè)提出了更深一層的發(fā)展思路，并在全匡I教學(xué)一線(xiàn)教師中達(dá)成共識(shí)：高等職業(yè)教育英語(yǔ)課程要以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力為目標(biāo)，側(cè)重職場(chǎng)環(huán)境下交際能力的培養(yǎng)；應(yīng)以崗位需求為主線(xiàn)，開(kāi)發(fā)和構(gòu)建教學(xué)內(nèi)容體系；要按照行業(yè)涉及的典型職業(yè)崗位和主要工作內(nèi)容進(jìn)行教學(xué)情景設(shè)計(jì)，做到職業(yè)崗位群、典型工作任務(wù)與英語(yǔ)交際技能的有效結(jié)合，通過(guò)開(kāi)設(shè)行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)提高學(xué)生的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。
　　本系列教材的開(kāi)發(fā)正是基于上述研究成果，針對(duì)行業(yè)英語(yǔ)教學(xué)階段進(jìn)行設(shè)計(jì)的。本系列教材分為兩個(gè)方向，職場(chǎng)英語(yǔ)（EOP）和專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)（ESP）。《化工英語(yǔ)》屬于專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)（ESP）方向，主要供高等職業(yè)院校和高等專(zhuān)科院校專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)階段使用，側(cè)重培養(yǎng)化工相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)獲取化工行業(yè)知識(shí)的能力；也可供電大、各類(lèi)成人繼續(xù)教育院校相關(guān)專(zhuān)業(yè)學(xué)生及廣大化工行業(yè)從業(yè)人員學(xué)習(xí)專(zhuān)業(yè)英語(yǔ)、提高涉外交際能力、培養(yǎng)國(guó)際化視野使用。
　　本書(shū)共8個(gè)單元。每單元包括三個(gè)部分：
　　第一部分“閱讀與翻譯”（Reading and Translating）.提供兩篇符合單元主題的英文原版短文，并配有閱讀理解、詞匯及翻譯練習(xí)，旨在培養(yǎng)學(xué)生閱讀和翻譯行業(yè)相關(guān)文獻(xiàn)的能力。短文內(nèi)容涉及化工行業(yè)簡(jiǎn)介，電子化工商務(wù)，新型化工設(shè)備和技術(shù)，化工行業(yè)與環(huán)境的關(guān)系，業(yè)內(nèi)知名企業(yè)的企業(yè)文化、生產(chǎn)銷(xiāo)售以及招聘流程的介紹等。
　　作為單元導(dǎo)入的“熱身練習(xí)”（Warm-Up Exercise）介紹了學(xué)生感興趣的相關(guān)行業(yè)和專(zhuān)業(yè)深造常識(shí)，幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)的興趣和信心。
　　第二部分“模擬套寫(xiě)”（Simulated Writing），提供應(yīng)用文寫(xiě)作的范文和指導(dǎo)，旨在幫助學(xué)生熟悉仿寫(xiě)普通信件、感謝信、電子郵件、工作便箋、求職深造的說(shuō)明信等，熟悉填寫(xiě)提貨單、專(zhuān)利說(shuō)明書(shū)、信用證等。
　　第三部分“聽(tīng)力與會(huì)話(huà)”（Listening and Speaking），提供四段情景對(duì)話(huà)，旨在提高學(xué)生相關(guān)行業(yè)涉外口頭交際能力。內(nèi)容涉及大學(xué)生活、人際關(guān)系、職業(yè)生涯、求職面試、合同商討、廣告營(yíng)銷(xiāo)、技術(shù)的轉(zhuǎn)讓與合作、商業(yè)保險(xiǎn)等。
　　《化工英語(yǔ)》的總主編為大連理工大學(xué)孔慶炎教授，主編為大連理工大學(xué)王慧莉教授和廖世敬副教授，副主編為山西財(cái)政稅務(wù)專(zhuān)科學(xué)校緱慧權(quán)和蘭州石化職業(yè)技術(shù)學(xué)院謝云，編者為甘肅農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院高維珺。
　　由于編者水平有限，疏漏和不妥之處在所難免，懇請(qǐng)使用者不吝指正。

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