本書由多樣化與大學(xué)理念、一流大學(xué)與大學(xué)精神、文化素質(zhì)教育與通識(shí)教育和教育與教學(xué)質(zhì)量等四部分組成。作者認(rèn)為新世紀(jì)中國(guó)高等教育大眾化后發(fā)展的關(guān)鍵在于多元化，對(duì)此作出了界定，并將高校的恰當(dāng)定位作為解決問(wèn)題的核心；從辦學(xué)理念和大學(xué)文化與精神角度深入探討了各類大學(xué)運(yùn)作，尤其突出了世界一流大學(xué)建設(shè)；闡明了文化素質(zhì)教育與通識(shí)教育的關(guān)系，提出了新時(shí)期繼續(xù)推進(jìn)此項(xiàng)工作的內(nèi)涵與做法；揭示了當(dāng)下中國(guó)高等教育教學(xué)存在的問(wèn)題，提出解決該問(wèn)題和實(shí)現(xiàn)教育創(chuàng)新首先要著眼于使全體大學(xué)生能展示個(gè)性、發(fā)揮潛力，實(shí)行多樣化教學(xué)。本書多篇文章曾由《新華文摘》等刊物轉(zhuǎn)載，有較大影響，可供高等教育研究者和管理者參考。