★【人生必讀書】
教育部"語文課程標(biāo)準(zhǔn)"重點(diǎn)推薦閱讀語文專家一線教師全程閱讀指導(dǎo)名師點(diǎn)評精美手繪妙筆生花精選*適合孩子們閱讀的故事書在這個成長的季節(jié)里讓我們閱讀這些永恒的經(jīng)典書籍閱讀這些經(jīng)典作品使童年的閱讀成為一生永遠(yuǎn)的快樂.
★【大收獲】
一線教學(xué)專家+資深班主任+語文新課程標(biāo)準(zhǔn)+優(yōu)選優(yōu)編+同步知識要點(diǎn)+閱讀提示理解=大收獲
★【精美手繪插圖】
根據(jù)文章配上精美的手繪彩圖讓閱讀不再枯燥無味讓孩子們興趣盎然增加了主人公的立體形象讓閱讀更加生動有趣。
★【無障礙閱讀】
無障礙閱讀名師詳細(xì)的注釋與精評會讓名著回歸它人生成長導(dǎo)師的根本功能!重難點(diǎn)字詞注釋幫助學(xué)生理解與學(xué)習(xí);詳盡又通俗的譯文引導(dǎo)學(xué)生快速掌握文章內(nèi)容;提升學(xué)習(xí)興趣享受快樂閱讀的時光.
★【名家導(dǎo)讀】
名師導(dǎo)讀:幫助學(xué)生了解文章內(nèi)容提高閱讀興趣.閱讀理解:根據(jù)內(nèi)文分析引導(dǎo)學(xué)生深入思考提升理解能力.名師點(diǎn)撥:分析內(nèi)容及寫作手法讓學(xué)生掌握重點(diǎn).回味思考:提出有針對性的問題讓"讀"與"想"緊密結(jié)合.
在這個成長的季節(jié)里,讓我們閱讀這些永恒的經(jīng)典,讓書籍成為孩子。閱讀這些經(jīng)典作品,享受快樂閱讀的時光,溫暖孩子的幸福童年。
一條小溪是各種可愛的東西的家。小紅花站在那兒,只顧微笑,有時還跳起好看的舞來。綠色的草上綴著露珠,好像仙人的衣服,耀得人眼花。水面上鋪著青色的萍葉,矗起一朵朵黃色的萍花,好像熱帶地方的睡蓮——可以說是小人國里的睡蓮。小魚兒成群地來來往往,細(xì)得像繡花針,只有兩顆大眼珠閃閃發(fā)光。
青蛙老瞪著眼睛,不知守在那兒干什么,也許在等待他的好朋友。
水面上有極輕微的聲音,是魚兒在奏樂,他們會用他們的特別的方法,奏出奇妙的音樂來:“潑刺……潑刺……”好聽極了。
他們邀小紅花跟他們一起跳舞;綠萍要炫耀自己的美麗的衣服,也跟了上來。小人國里的睡蓮高興得輕輕地抖動,青蛙看呆了,不知不覺隨口唱起歌兒來。
小溪上的一切東西更加有趣更加可愛了。
小溪的右岸停著一條小小的船。這是一條很可愛的小船,船身是白的,它的舵和槳,它的帆,也都是白的;形狀像一支梭子,又狹又長。胖子是不配乘這條船的。胖子一跨上船,船身一側(cè),就掉進(jìn)水里去了。老人也不配乘這條船。老人臉色黝黑,額角上布滿了皺紋,坐在小船上,被美麗的白色一襯托,老人會羞得沒處躲藏了。這條小船只配給活潑美麗的小孩兒乘。
真的有兩個孩子向溪邊走來了。一個是男孩兒,穿著白色的衣服,臉色紅得像個蘋果。一個是女孩兒,穿著很淡的天藍(lán)色的衣服,臉色也很紅潤,而且更加細(xì)嫩。他們倆手牽著手,用輕快的步子穿過了小樹林,來到小溪邊上,跨上了小白船。小白船穩(wěn)穩(wěn)地載著他們兩個,略微擺了兩下,好像有點(diǎn)兒驕傲。
男孩兒說:“咱們在這兒坐一會兒吧!薄昂,咱們看看小魚兒。”女孩兒靠著船舷回答。
小魚兒依舊奏他們的音樂,青蛙依舊唱他的歌。
男孩兒摘了一朵萍花,插在女孩兒的辮子上。他看著笑了起來,說:“你真像個新娘子了!迸汉孟駴]聽見,她拉了拉男孩兒的衣袖,說:“咱們來唱《魚兒歌》,咱們一同唱!彼麄兂鸶鑳簛恚呼~兒來,魚兒來,我們沒有網(wǎng),我們沒有鉤兒。
我們唱好聽的歌,愿意跟你們一塊玩兒。
魚兒來,魚兒來,我們沒有網(wǎng),我們沒有鉤兒。
我們采好看的花,愿意跟你們一塊玩兒。
魚兒來,魚兒來,我們沒有網(wǎng),我們沒有鉤兒。
我們有快樂的一切,愿意跟你們一塊玩兒。
歌還沒唱完,刮起大風(fēng)來了,小溪兩岸的花和草,跳舞的拍子越來越快了,水面上也起了波紋。男孩兒張起帆來,要乘風(fēng)航行。女孩兒掌著舵,手按在舵把上,像個老船工。只見兩岸的景物飛快地往后退,小白船像一條飛魚,在小溪上一直向前飛。
風(fēng)真急呀,兩岸的景色都看不清楚了,只見一抹一抹的黑影向后閃過。船底下的水聲蓋過了一切聲音。帆盛滿了風(fēng),好像彌勒佛的大肚子。小白船不知要飛到哪兒去!兩個孩子著慌了,航行了這許多時候,不知到了什么地方。要讓小白船停住,可是又辦不到,小白船飛得正歡哩!女孩兒哭了,她想起她的媽媽,想起她的小床,想起她的小黃貓,今天恐怕都見不著了。雖然有親愛的小朋友跟她在一起,可是媽媽、小床、小黃貓,她都舍不得呀。
男孩兒給她理好被風(fēng)吹散的頭發(fā),又用手盛她流下來的眼淚。他說:“不要哭吧,好妹妹,一滴眼淚就像一滴甘露,你得愛惜呀。
大風(fēng)總有停止的時候,就像巨浪總有平靜的時候一個樣。”女孩兒靠在他的肩膀上,哭個不停,好像一位悲傷的仙女。
男孩兒想辦法讓船停住。他叫女孩兒靠緊船舷,自己站了起來,左手拉住帆繩的活扣,右手拿著槳;他很快地抽開活扣,用槳頂住岸邊。帆落下來了,小白船不再向前飛了?纯窗渡,卻是一片沒有人的曠野。
兩個孩子上了岸。風(fēng)還像發(fā)了狂似的,大樹搖得都有點(diǎn)兒累了。女孩兒才揩干眼淚,看看四面沒有人,也沒有房屋,眼淚又像泉水一樣涌出來了。男孩兒安慰她說:“沒有房屋,咱們有小白船呢。沒有人,咱們兩個在一起,不也很快活嗎?咱們一同玩兒去吧!”女孩兒跟著他一直向前走。風(fēng)吹在身上有點(diǎn)兒冷,他們緊緊靠在一起,互相用手摟住腰。走了幾百步遠(yuǎn),他們看見一棵野柿子樹,樹上熟透的柿子好像無數(shù)的瑪瑙球,有的落在地上。女孩兒拾起一個,掰開來一嘗,甜極了,她就叫男孩兒也拾來吃。
他們倆坐在地上吃柿子,把一切都忘記了,忽然從矮樹叢里跑出一只小白兔來,到了他們跟前就伏著不動了。女孩兒把他抱在懷里,撫摩他的柔軟的毛。男孩兒笑著說:“咱們又有了一個同伴,更不寂寞了。”他掰開一個柿子喂給小白兔吃,紅色的果漿涂了小白兔一臉。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的有個人跑來了,身子特別高,臉長得很可怕。他看見小白兔在他們身邊,就板起了臉,說他們偷了他的小白兔。
男孩子急忙辯白說:“他是自己跑來的。我們喜歡他。一切可愛的東西,我們都愛!蹦莻人點(diǎn)點(diǎn)頭說:“既然這樣,我也不怪你們。
把小白兔還給我就是了。”女孩兒舍不得,把小白兔抱得更緊了,臉貼著他的白毛,好像要哭出來了。那個人全不理會,伸手就把小白兔奪走了。
這時候,風(fēng)漸漸緩和了。男孩兒想,既然遇到了人,為什么不問一問呢?他就問那個人,這兒離家有多遠(yuǎn),該從哪條河走。
那個人說:“你們家離這兒二十多里呢,河水曲折,你們一定認(rèn)不得回去的路了。我可以送你們回去。”女孩子快活極了,她想:這個人長得可怕,心腸原來很慈善,就央告說:“咱們快上船吧,媽媽和小黃貓都在等著我們呢!”那個人說:“這可不成。我送你們回去,你們用什么酬謝我呢?”男孩子說:“我送給你一幅美麗的圖畫!迸⒆诱f:“我送給你一束波斯菊,紅的白的都有,真好看呢!”那個人搖頭說:“我什么也不要。我有三個問題,你們能回答出來,我就送你們回去;要是答不出來,我抱著小白兔就管自走了。你們愿意嗎?”
……