《杜立德醫(yī)生/我喜歡·大字童話益智故事》匠心獨(dú)具的疏朗大字版,更貼心保護(hù)孩子的視力,更適合父母陪伴孩子其享悅時(shí)光。
本套書來(lái)自西方國(guó)家書目的Bridging books這一概念,是帶領(lǐng)孩子從圖像閱讀順利跨入文學(xué)閱讀的出版品。本套書的語(yǔ)言優(yōu)美,輔以插圖,內(nèi)容貼近孩手的生活經(jīng)驗(yàn),寓教于樂(lè),幫助孩手從喜歡閱讀開始,逐漸適應(yīng)字?jǐn)?shù)增多,篇幅加長(zhǎng)的文字書,最后由“親子共讀”轉(zhuǎn)入“獨(dú)立閱讀”。本套書可以培養(yǎng)孩手獨(dú)立閱讀的習(xí)慣,使孩手享受自己獨(dú)立讀完一本書的成就感,并因閱讀過(guò)程中的樂(lè)趣而愿意持續(xù)閱讀。
童年是一本打開的書,有多少秘密在等待你,不要問(wèn)我將來(lái)會(huì)怎樣,我的夢(mèng)想在哪里。這個(gè)世界很小又很大,一本書就是一個(gè)小小階梯,打開它,讓你的故事就從現(xiàn)在開始,就從本套書開始!
拿到本套書之后建議首先通讀,請(qǐng)一口氣讀完全書:然后根據(jù)共趣所在,有目的地重讀,與爸爸媽媽或小朋友討論故事情節(jié):最后精讀,反復(fù)閱讀書中細(xì)節(jié),并把故事講述一遍,由閱讀向表達(dá)過(guò)渡。
《杜立德醫(yī)生/我喜歡大字童話益智故事》:
高帽子醫(yī)生是個(gè)和藹可親的人
很久之前,在英國(guó)的海邊有一個(gè)小小的港口城市,人們管它叫做“泥洼鎮(zhèn)”。如果你問(wèn)起,這里最聰慧的人是誰(shuí),那么所有人都會(huì)告訴你,那就是約翰·杜立德醫(yī)生。每次那個(gè)戴著高禮帽的矮胖身影出現(xiàn)在街頭時(shí),看到他的人總是會(huì)興奮地高喊:
“嘿,看,那是杜立德醫(yī)生!”
“他只要看你一眼,你身上的病就會(huì)逃得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的!
“他知曉這世上的一切,看,他身上閃耀著智慧的光芒!”
在他的身后,總有不少孩子和小狗嬉鬧著一路小跑追趕他。還有那些常年住在教堂鐘塔頂上的烏鴉,也會(huì)在看到他的時(shí)候飛下來(lái),打招呼似的沖他點(diǎn)頭。
他總是急匆匆地趕路,可是杜立德醫(yī)生仍然會(huì)舉起頭上的那頂高高的帽子,向看到他的鎮(zhèn)民和動(dòng)物還禮——他是個(gè)親切的人,一個(gè)和藹可親的大好人。
杜立德醫(yī)生住在泥洼鎮(zhèn)的郊區(qū)。房子雖然很小,但是去P有一個(gè)大大的庭院。院子里的青草總是被修剪得整整齊齊,周圍還種著一些漂亮的楊柳樹,還有那些可以乘涼休息的石椅,光滑得都能當(dāng)做鏡子。
嗯!這庭院不僅是供人休息的場(chǎng)所,更是讓動(dòng)物們游玩的樂(lè)園。
杜立德醫(yī)生喜愛(ài)動(dòng)物,這事小鎮(zhèn)上的所有人都知道。他總是會(huì)收留那些無(wú)家可歸、體弱多病的動(dòng)物在家中。為此,從大老遠(yuǎn)專程趕來(lái)給他整理家務(wù)的姐姐莎拉很不滿意。
“天呀!約翰,那匹老馬又在流口水,你趕快過(guò)來(lái)看看!
這里的環(huán)境讓莎拉感到惡心,她捂著嘴還不停地抱怨:
“還有那些沒(méi)完沒(méi)了的鴿子糞,它們就不能少吃占!”
……