《實用英語教學》包括:實用英語教學的主要目的是為學生發(fā)展綜合語言運用能力打基礎,為他們繼續(xù)學習英語和未來發(fā)展創(chuàng)造有利條件。而課堂教學是實施英語教學的主陣地,設計和實施高效的課堂教學是每一位老師追求的目標。本書針對目前我國英語教學的現狀,從語音教學、詞匯教學、聽力教學、口語教學、閱讀教學、寫作教學、語法教學七個方面對英語教學進行了探究。希望本書的出版為廣大英語教育工作者提供一些有益的參考文獻。
高雅平,女,漢族,遼寧省海城市人,1996年7月畢業(yè)于遼寧外國語高等師范?茖W校,2003年經脫產學習畢業(yè)于沈陽師范大學英語系,中學一級教師,現工作于遼寧省海城市西柳中學,從事一線英語教學工作。2007年3月所寫論文獲全國很好論文一等獎;2007年5月被評為鞍山市級骨干教師;2009年7月在全國錄像課比賽中獲一等獎;2010年3月獲全國教育科學“十一五”科研規(guī)劃重點課題結題證;2016年5月所帶班級榮獲海城市很好班級并被評為海城市很好教師。
第一章學英語的重要性
第二章非智力因素對英語教學的影響
第三章英語教學的現狀
第四章語音教學
第一節(jié)英語語音教學重要性
第二節(jié)英語語音教學現狀
第三節(jié)英語語音教學方法探究
第四節(jié)英語語音教學設計案例
第五章詞匯教學
第一節(jié)英語詞匯教學重要性
第二節(jié)英語詞匯教學現狀
第三節(jié)英語詞匯教學方法探究
第四節(jié)詞匯教學設計案例
第六章聽力教學
第一節(jié)英語聽力教學的重要性
第二節(jié)非智力因素對英語聽力教學的影響
第三節(jié)英語聽力教學的現狀
第四節(jié)英語聽力教學方法探究
第五節(jié)英語聽力教學設計案例
第七章口語教學
第一節(jié)芙語口語教學重要性
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第十節(jié)英語語法教學設計案例There be句型