非志無以成學
　　夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學，淫漫則不能勵精，險躁則不能治性，年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！
　　——《誡子書》
　　在諸葛亮看來，學習必須靜下心來，才干必須學習才能增長。不學習就不能有廣博的才干，沒有志向就不能成就學業(yè)。怠慢就不能振奮精神，冒險急躁就不能治理品性。年華隨時間流逝，意志隨歲月消磨，于是枝枯葉落，大多不能對社會有所作為。等到悲涼地守著貧窮的小屋時，后悔又怎么來得及呢？
　　對諸葛亮而言，立志當然擺在第一位，一個人若是有了遠大的志向，就可以無事不成。而對于諸葛亮來說，他幾乎用了一生的時間來立志，不僅立下大志，而且竭盡全力去實現(xiàn)自己的志向。他最終成為中國歷史上忠臣與智者的代表人物，在其成功的背后，不可忽視的是其遠大志向帶來的動力，正所謂“成大事者無不有大志”。一個人如果沒有志向，必然會失去奮斗的力量，或許，這一輩子只能碌碌無為了。
　　在清代咸豐年間，武官張曜因戰(zhàn)功卓越被提拔為河南布政使，不過遺憾的是他自幼因家境貧困失學，所以因沒有文化常常受到朝中大臣的歧視。甚至當時的御史劉毓楠當即稱其“目不識丁”，因此改任他為總兵。
　　因為沒有文化得不到重用，于是張曜立志好好學習，使自己文武兼?zhèn)�。張曜想到自己的妻子很有文化，便回到家要求妻子教自己念書。妻子說：“教書是可以，但是有一個條件，畢竟我是你的老師，你需要對我行拜師之禮，然后恭敬地學習。”張曜滿口應承，馬上穿起朝服，讓妻子坐在孔子牌位前，對她行三拜九叩之禮。
　　從此以后，只要有空余時間，都由妻子教他讀史經。每當妻子擺出老師的架子，他都恭恭敬敬聽訓，不敢表現(xiàn)出不敬。與此同時，他還請人刻了一方“目不識丁”的印章，經常佩在身上自警。
　　幾年以后，張曜終于成為一個很有學問的人。后來，他在山東做巡撫時，又有人參他“目不識丁”。他就上書請皇上面試。結果，面試成績令皇上和諸位朝臣大為驚奇。張曜在山東任職期間，筑河堤，修道路，開廠局，精制造，做了很多利國利民的事情。由于他勤奮好學，死后被謚為“勤果”。
　　生活中，每個人都對“志向、理想”這樣的字眼不陌生。毫不夸張地說，自懂事起，每個人所學習的第一課就是“你想成為一個什么樣的人”，那時候對孩子而言，似乎不太懂這些遠大的理想究竟意味著什么。不過，依然會從父母或老師那里獲取一些新鮮的詞匯：醫(yī)生、老師、科學家……哪怕對這些職業(yè)一知半解，但一顆理想的種子已經種下了，以后的日子就會為之努力，直至一生。不過，又有誰能堅持下來呢？
　　小張和小王大學畢業(yè)后，同時被一家公司聘用，盡管兩人學歷相當，但是，兩人的成長環(huán)境卻是迥然不同。小張來自貧困的農村，因家境不好比同齡的孩子早懂事，高考之后由于好心人的幫助如愿上了大學，所以憑借自己的勤奮和成績在第一輪面試中輕松勝出。而小王從小生長在城市，盡管家里不是有權有勢之人，不過家境殷實，也算是衣食無憂，畢業(yè)后和很多同齡人一樣參加工作，順利地進入這家公司。
　　小張因家境貧寒有些自卑，但是他更希望通過自己的努力闖出一片屬于自己的天地，于是，他自己立下志向：在一年之內一定要晉升，至少是副經理的職位。小王跟大部分城里出生的同齡人一樣，對職場生活充滿新鮮感，他更多的是愿意享受這種感覺，所以工作能偷懶就偷懶，除了完成既定任務，之后，通常就是約朋友一起出去玩。
　　小張和小王的關系還不錯，兩人在喝酒時，小王忍不住問了小張一個問題：“為什么主管偏偏不喜歡我呢？”小張說：“哪個主管都不會喜歡混日子的人，他們喜歡有志向的人，因為有志向才有拼勁，你要懂得一個道理：在辦公室里只有兩種人，不是主角就是龍?zhí)�，而志向將決定你的命運�！笔欠裼兄鞠驔Q定著這個人的未來能夠走多遠，或許，我們可以理解為向前走的野心，但凡有成就，干出一番事業(yè)的偉大人物，何嘗不是充滿野心地生活呢？
　　當一個人對生活沒有思考、沒有上進心，只能證明這個人在不斷地后退。你是生活的主角還是跑龍?zhí)椎�，一眼就可以看出來�?br /> 　　心理啟示
　　一個堅定自己志向的人最終能成為主角，相反，一個平平庸庸，只想著偷懶�；�的人只能成為配角。更多人總想著怎么輕松，覺得自己沒必要那么累，但是如果你不努力，那別人努力之后就會遠遠地把你甩在后面。所以，立下志向，為了人生而努力拼搏！