《對(duì)外漢語教學(xué)語法體系研究》對(duì)語法體系的創(chuàng)立和發(fā)展進(jìn)行了總結(jié)和評(píng)價(jià)，對(duì)語法體系的改革提出了宏觀的理論思考，設(shè)計(jì)了整體框架，并結(jié)合教學(xué)的需要選取了一部分教學(xué)中的重點(diǎn)和難點(diǎn)進(jìn)行了有針對(duì)性的分析和描寫。為了反映我結(jié)合對(duì)外漢語教學(xué)研究語法的思路，書中還選載了呂文華12篇語法本體研究的論文。
序
關(guān)于對(duì)外漢語教學(xué)語法體系
對(duì)《語法等級(jí)大綱》（試行）的幾點(diǎn)意見
關(guān)于中**階段漢語語法教學(xué)的現(xiàn)狀和構(gòu)想
漢語語法的切分與分級(jí)
漢語教材中語法項(xiàng)目的選擇和編排
對(duì)外漢語教學(xué)語法的補(bǔ)語系統(tǒng)
短語詞的劃分在對(duì)外漢語教學(xué)中的意義
建立語素教學(xué)的構(gòu)想
句型教學(xué)結(jié)合語義分析的構(gòu)想
“了2”句句型場(chǎng)試析
“把”字句的語義類型
試論句首短語“在／O+處所”
附錄：作者漢語語法研究論文主要篇目
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