小學畢業(yè)那天，他很自豪地讓我看他的小學畢業(yè)證書。我鄭重地接過來，認真地看著，說：“以后，你真的是小伙子了！”他抬頭看看我，靦腆地笑了。
　　一直以來，我叫他——我的小伙子。
　　小學里，小伙子過得輕松而自由。記得剛?cè)雽W的時候，他就已經(jīng)能很流利地讀報刊了。因為在幼兒時期，一些簡單的帶字圖畫，常常讓他感興趣，不知不覺中，認識了很多字。當時，也是給我很大的驚喜呢！所謂無心插柳柳成蔭啊，其實也算是自然教育法吧。隨著他識字量的增加，我訂閱了不少的兒童報刊，他總是興致勃勃地讀。閱讀，讓他在不知不覺中進入學習的狀態(tài)。
　　當很多的孩子奔波在一個又一個的輔導班之間的時候，我尊重小伙子的意愿，讓他不停地跳躍著讓他去體驗。他喜歡數(shù)學班，我讓他去了；喜歡英語班，我讓他去了；喜歡美術(shù)班，我讓他去了；喜歡口才班，我讓他去了；喜歡陶藝班，我讓他去了；喜歡軍鼓班，我讓他去了；喜歡散打班，我讓他去了；喜歡吉他班，我讓他去了。林林總總，所有的，都在嘗試著，卻從來沒有哪一種，是他堅持下來，并擅長的。其實，我內(nèi)心也有一些忐忑，這樣，會不會讓小伙子產(chǎn)生懈怠的心理？但不嘗試，怎么可以？就這樣，在教育小伙子的道路上，我傾聽著各位家長的點滴經(jīng)驗，讀著各類教育著作，我固執(zhí)著，摸索著，前進著，而小伙子在嘗試了各種各樣的學習之后，他說：“學好基礎(chǔ)知識很重要哦！”
　　我欣慰地笑了。這樣的嘗試，滿足了他的好奇心，也讓他知道，學習真的很重要。
　　幸好，小伙子的小學階段圓滿結(jié)束了，不僅取得了294分（滿分300分）的好成績，而且還成長為一個懂事、能吃苦的小伙子。
　　可是，當小伙子意氣風發(fā)地進入中學，一下子就像交了一個人似的，原來我要講的那些道理，都失去了魔力，反倒是我，被小伙子一套套的理論說得目瞪口呆，真不敢相信啊，那是一個剛小學畢業(yè)孩子說的話！
　　如何面對剛?cè)胫袑W的小伙子呢？我開始迷惘了，擔心了。我去聽專家的講課，我去找相關(guān)的書籍，可是，每一個孩子都是一個獨立的個體，每一個孩子都是千變?nèi)f化的，每一個孩子都沒有雷同。但我記得一位北京四中的老師說過：“進入中學的半年時間，只要你家的寶貝能適應(yīng)，以后的事情就水到渠成了！”
　　半年里，我和小伙子摸爬滾打著，經(jīng)歷了無數(shù)個未曾有過的第一次，總算在2016年的年末收獲了一個滿意的果實，小伙子的成績排在年級第九名。更重要的是，小伙子對中學的生活應(yīng)付自如啦！
　　我家小伙子是一個普通的小伙子：會貪玩，會耍賴，會叛逆，我也是個普通的家長：會瞪眼，會怒吼，會沖動，在等待小伙子長大的普普通通的日子里，我用那些尋常的、所謂的方法，讓小伙子健康地成長著。我想，這大概也是做家長最大的幸福了吧！
　　之所以寫下這半年的點點滴滴，是想給我的小伙子留一個美好的回憶，更重要的是：
　　在這些點滴里，能找到孩子成長路上的那些開心、失落、希望、失望、苦悶、歡喜……
　　在這些點滴里，能讓我的寶貝知道：我愛你，每一分，每一秒。
　　當然，如果能從中發(fā)現(xiàn)一點點教育孩子的啟示或是方法，那就是最好不過了。
　　愿每個孩子都開心，愿每個家長都如意。
　　也愿我的小伙子一如既往地高歌前行。