物理化學實驗是化學、化工、生物、材料類專業(yè)基礎課《物理化學》的配套教學內容。當前，化學類課程體系發(fā)生了較大的調整，表現(xiàn)為理論課時減少、實驗課與理論課分離，突出實驗課在人才培養(yǎng)中的重要性。同時，工科專業(yè)物理化學實驗的課時也非常有限，如何在有限的時間及實驗項目中使學生掌握物理化學實驗的基本內涵，提高實驗能力；為學生在高年級開設的專業(yè)實驗打下良好的基礎，是值得探索的新課題。
      另一方面，近年來，物理化學實驗儀器設備更新?lián)Q代加速，實驗室資源發(fā)生了明顯改變，任何一本實驗教材都不可能涵蓋所有的物理化學實驗項目。
      基于以上的考慮，我們著手編寫《簡明物理化學實驗》一書。本書具有以下的特點：第一，對物理化學實驗的基礎理論給予較多的篇幅。編者在教學中發(fā)現(xiàn)，不少學生不能理解物理化學實驗的基本特征，對物理化學實驗數(shù)據(jù)的處理不夠科學、缺乏良好的實驗習慣等問題。這正是編者在“緒論”部分所強調的內容。第二，實驗項目的選取“廣而簡”。本書對常見物理化學的領域，如熱、力、電、光、磁，均選擇了一定的實驗項目，但這些項目一般為常見的2-3個。對于其他的一些物理化學實驗項目，我們以“附錄”的形式將其標題列出，感興趣的讀者可通過其他途徑查閱。第三，在每個實驗項目中，對實驗原理的敘述盡量與理論課程聯(lián)系起來，避免學生產生脫節(jié)的感覺。第四，部分實驗項目加入了“延伸閱讀”，將實驗與實際聯(lián)系起來。我們希望這種安排是有益的嘗試。
      本書是在我校出版的《物理化學實驗講義》（第三版）的基礎上改編而成的，是物理化學教研室和實驗中心諸位同仁長期實驗教學的成果。何錫陽、任旺、王濤、鄒立科、鐘俊波、陳曉霞、馬迪、譙康全、曾俊等老師對本書的編寫提出了許多寶貴意見，并收集整理了部分資料。本書的編寫得到了化學與制藥工程學院李建章院長的大力支持，并得到了四川理工學院教改和教材建設基金的支持。同時本書的編寫自始至終得到了重慶大學出版社的幫助。在此，我們一并對以上個人和單位致以衷心的感謝！
由于本書變革力度較大，加之編者水平有限，雖經過多次反復修改，仍難免有不妥和錯誤之處，懇請讀者予以批評指正。