面向MOOC的圖書館嵌入式服務(wù)創(chuàng)新
定 價：52 元
叢書名：圖書館學情報學理論與實踐系列叢書
- 作者：《圖書情報工作》雜志社
- 出版時間：2018/3/21
- ISBN：9787521000146
- 出 版 社：海洋出版社
- 中圖法分類：G252-39
- 頁碼：324
- 紙張：膠版紙
- 版次：1
- 開本：16K
圖書情報工作雜志社編的《面向MOOC的圖書館嵌入式服務(wù)創(chuàng)新》收錄27篇文章，分“理論篇”“建設(shè)篇”“服務(wù)篇”“綜述篇”四部分，闡述了圖書館的環(huán)境下MOOC的應(yīng)用與發(fā)展。MOOC在圖書館中的引入和應(yīng)用已有數(shù)年的歷史，但其意義和價值仍待不斷地開發(fā)，其應(yīng)用前景非常樂觀。MOOC以其獨特的教學模式深刻地影響了大學教育，也為圖書館創(chuàng)新服務(wù)提供了新的手段和契機。國內(nèi)外圖書館在MOOC教學與服務(wù)方面已經(jīng)有了不少的探索。本書可以說是從一個側(cè)面反映了這些探索所取得的成果。
理論篇
嵌入式信息素質(zhì)教育服務(wù)
網(wǎng)絡(luò)在線教育課程：圖書館的機遇和作用
高校信息素養(yǎng)教育與MOOC的有機結(jié)合
基于XMOOC課程模式的高校圖書館信息素養(yǎng)教育研究
MOOC環(huán)境下混合式信息素養(yǎng)教學模式研究
教育類公共信息服務(wù)產(chǎn)品供給的社會共治
基于協(xié)同學理論的高校圖書館嵌入式服務(wù)研究
建設(shè)篇
互聯(lián)網(wǎng)思維下的在線課堂設(shè)計要素分析
國內(nèi)外高校信息素養(yǎng)MOOC關(guān)鍵成功因素研究
國外高校圖書館嵌入課程管理系統(tǒng)研究
引入眾包的MOOC在線問答系統(tǒng)實現(xiàn)研究
我國高校MOOC平臺知識轉(zhuǎn)化功能完善
MOOC教育資源語義化關(guān)聯(lián)研究
面向MOOC的大學圖書館資源建設(shè)策略探討
服務(wù)篇
高校圖書館“3+2+1”慕課化信息服務(wù)模式探索
利益相關(guān)者視角下的圖書館MOOC服務(wù)合作研究
高校圖書館應(yīng)對MOOC高輟學率的策略探討
高校圖書館嵌入式課程服務(wù)的探索與實踐
移動學習與嵌入式學科服務(wù)深度融合的創(chuàng)新實踐與特色
大學圖書館參與MOOC版權(quán)服務(wù)的實踐及啟示
高校圖書館開展慕課服務(wù)的現(xiàn)狀與對策
綜述篇
國內(nèi)外圖書館參與MOOC課程建設(shè)實踐綜述
大規(guī)模在線開放課程（MOOC）與高校圖書館角色研究綜述
國內(nèi)外數(shù)據(jù)分析類MOOC調(diào)查與分析
高校圖書館課程導(dǎo)引服務(wù)體系調(diào)查分析
MOOC環(huán)境下我國信息素養(yǎng)教育研究綜述
國內(nèi)外嵌入式圖書館服務(wù)研究及主要觀點
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