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設(shè)施植物病蟲害防治
《設(shè)施植物病蟲害防治/高職高專教育“十二五”規(guī)劃建設(shè)教材》共分三大模塊7個(gè)項(xiàng)目,其中模塊一設(shè)施植物病蟲識(shí)別包括昆蟲識(shí)別與病害識(shí)別2個(gè)項(xiàng)目,模塊二設(shè)施植物病蟲害調(diào)查與綜合防治包括病蟲害調(diào)查與綜合防治方法、農(nóng)藥的使用2個(gè)項(xiàng)目,模塊三設(shè)施植物病蟲害診斷與防治包括蔬菜、花卉、果樹的病蟲害診斷與防治3個(gè)項(xiàng)目。每個(gè)項(xiàng)目先由生產(chǎn)實(shí)例引入,后又分解為數(shù)個(gè)學(xué)習(xí)性工作任務(wù),共34個(gè),每個(gè)工作任務(wù)由任務(wù)提要、知識(shí)準(zhǔn)備、任務(wù)實(shí)施及任務(wù)考核構(gòu)成。
《設(shè)施植物病蟲害防治/高職高專教育“十二五”規(guī)劃建設(shè)教材》以學(xué)習(xí)性工作任務(wù)實(shí)施為教學(xué)核心,以簡(jiǎn)練的系統(tǒng)知識(shí)為后盾,以學(xué)生個(gè)體與活動(dòng)小組自主學(xué)習(xí)為切入點(diǎn),以改革考核方式為手段,從而形成一套適合于設(shè)施植物病蟲害防治的任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)模式。通過學(xué)習(xí),使學(xué)生具備正確識(shí)別設(shè)施植物病蟲害的基本技能,能夠根據(jù)病蟲害種類和發(fā)生規(guī)律設(shè)計(jì)綜合防治的方案并組織實(shí)施。 《設(shè)施植物病蟲害防治/高職高專教育“十二五”規(guī)劃建設(shè)教材》內(nèi)容新穎,構(gòu)思獨(dú)特,重在實(shí)踐,形式活潑。內(nèi)配彩色圖片95幅、黑白插圖89幅。既可供高職高專院校設(shè)施農(nóng)業(yè)、園藝技術(shù)、種子生產(chǎn)與經(jīng)營(yíng)、園林等專業(yè)作為教材使用,也可供從事相關(guān)工作的人員作為參考用書使用。
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