| 文藝思維包括文學思維學與藝術思維學，是基于業(yè)已成熟的文藝心理學專門研究與探索文學藝術創(chuàng)作心理與思維文化現象的獨立人文學科。本書從文藝思維概念、思維學歷史、思維學類型、思維學形式、思維學發(fā)展五個方面，全面、系統(tǒng)、深入、形象地進行論述。尤其是頗為關注傳統(tǒng)與現代文藝思維理論指導下的文藝創(chuàng)作、文藝欣賞、文藝評論三個層面，及其文藝范式、結構、過程與規(guī)律的學術闡釋。此書綜合借鑒了國內外諸多心理學、思維學、文藝學專家學者的研究著述，并且大量融入先進文藝心理、思維因素，成為此領域中的精品學術成果。非常適合于當代高等院校本科生與碩、博研究生閱讀與使用。 |
黎羌， (本名李強)，男，甘肅省蘭州市人。陜西師范大學文學院教授，中外民族戲劇學研究中心主任，絲綢之路文化研究所所長。陜西師范大學比較文學與世界文學、中國少數民族語言文學博士生導師，兼任山西師范大學戲劇與影視學博士生導師。主持和參與完成省部級學術課題8項。獲教育廳、省、部、國家級獎勵12項。編撰出版各類文學、藝術研究學術著作20余部,發(fā)表文藝作品、評論文章、學術論文200余篇。其中《中西戲劇文化交流史》,2003年獲國家新聞出版總署全國優(yōu)秀藝術圖書三等獎;《民族戲劇學》（合作），2004年獲中國文聯民間文藝山花獎學術著作二等獎;《中外劇詩比較通論》，2007年獲山西省社會科學研究優(yōu)秀成果二等獎，《絲綢之路戲劇文化研究》。2010年獲國家社會科學出版基金項目，2011年獲陜西教育廳人文社科優(yōu)秀成果一等獎;2012年獲陜西省哲學社會科學優(yōu)秀成果三等獎，2013年獲教育部第六屆高等學�？茖W研究優(yōu)秀成果三等獎,2015年獲國家社會科學基金中華學術外譯項目。
杜鵑，女，山西人，中北大學副教授,山西師范大學博士，撰寫、發(fā)表10余篇中國文學、戲曲藝術方面的學術論文，研究方向為戲劇戲曲史、戲劇戲曲理論。所教課程為文藝心理學、中國古典戲曲賞析、應用文寫作等。
郝亞茸，女，陜西省榆林人，陜西師范大學碩士，現就職陜西省某高校，任講師。撰寫、發(fā)表10余篇文藝理論、中國文化、外國文學方面的學術論文，研究方向為比較文學與世界文學，陜西區(qū)域文學。所教課程為外國文學史、20世紀西方文學研究、中國傳統(tǒng)文化等。 |
序言朱鴻
緒論尚待完善的文藝思維研究
第一章人的心理進化與思維學第一節(jié)文學人類學與原始思維第二節(jié)文學心理學的文化學基礎
第二章文藝思維與人腦科學研究第一節(jié)人腦生理結構與文化機能第二節(jié)社會文化心理與文藝思維
第三章中國心理學與文藝思維研究第一節(jié)中國文藝心理與思維研究第二節(jié)中國思維學的理論基礎
第四章西方心理學與文藝思維研究第一節(jié)西方心理學研究歷程第二節(jié)西方文學思維與理論
第五章文藝符號與文藝心理思維第一節(jié)文藝符號與思維形式第二節(jié)文化心理學與文學思維
第六章文藝思維模式與類型第一節(jié)文藝與文學思維模式第二節(jié)文藝思維類型的文學顯現
第七章抽象思維與形象思維第一節(jié)抽象思維與文藝創(chuàng)作第二節(jié)形象思維的學術爭議
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