前言在外語學(xué)習(xí)的聽、說、讀、寫、譯五種技能中，聽力是口頭交際的前提條件。為滿足學(xué)生提高聽力水平的需求，培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力，我們編寫了《循序漸進(jìn)俄語聽力教程》系列教材。本系列教材包括初級、中級教程及配套的教師用書。教材旨在通過大量新穎而地道的語言材料，逐步提高學(xué)生捕捉主要信息的能力，從而逐漸提高口語交際能力。由于聽力水平的提高是一個(gè)循序漸進(jìn)的過程，我們在教材編寫時(shí)注重內(nèi)容編排及整體設(shè)計(jì)的科學(xué)性。教材的選材反映了當(dāng)代俄羅斯現(xiàn)實(shí)，貼近大學(xué)生活，內(nèi)容生動有趣，語言地道，實(shí)用性強(qiáng)。本教材既可用于俄語專業(yè)教學(xué)，也可用于出國前以及參加同等學(xué)歷俄語考試的培訓(xùn)。初級教程適用于具有俄語基本語法知識、已掌握了1200個(gè)左右俄語詞匯的學(xué)習(xí)者，可用于俄語專業(yè)本科一年級第二學(xué)期或二年級第一學(xué)期的教學(xué)。中級教程可用于俄語專業(yè)本科二年級第一或第二學(xué)期的教學(xué)。通過兩冊書的聽力訓(xùn)練，學(xué)習(xí)者可以達(dá)到俄語中等聽力水平。同時(shí)，生動的對話和短文可以幫助學(xué)習(xí)者了解俄羅斯人的各種交際禮儀和俄羅斯民族的風(fēng)俗習(xí)慣。本教程每冊20課，課文的主題涵蓋日常生活和學(xué)習(xí)、境內(nèi)外旅游、交通、住宿、訂餐、購物、休閑等40個(gè)場景。每課編排3個(gè)對話和3篇短文。初級教程中對話和課文的詞匯量一般為50~100個(gè)詞，中級教程為100~150個(gè)詞。每5課為一個(gè)單元，每個(gè)單元后配有相應(yīng)的測試題，全書配有總測試題。本教材所設(shè)置的練習(xí)題形式多樣，其中選擇性練習(xí)可幫助學(xué)生培養(yǎng)捕捉主要信息的能力，回答問題和填空等練習(xí)可幫助訓(xùn)練學(xué)生的語言基本功。每課的建議課時(shí)為兩學(xué)時(shí)，前兩篇課文應(yīng)在課堂上重點(diǎn)講解，第三篇略講或作為家庭作業(yè)以檢查學(xué)習(xí)效果。每課的補(bǔ)充材料供學(xué)生復(fù)習(xí)和拓寬知識面用，教師也可從中選取與上課內(nèi)容難度相當(dāng)?shù)牟牧瞎┙虒W(xué)使用。對于少部分略有難度的補(bǔ)充材料，教師可根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況將其用于課后練習(xí)或布置作業(yè)，供學(xué)生進(jìn)行自我訓(xùn)練，提高聽力水平�！堆�序漸進(jìn)俄語聽力教程教師用書：中級》是與《循序漸進(jìn)俄語聽力教程學(xué)生用書：中級》配套的教學(xué)輔導(dǎo)用書。書中包括聽力練習(xí)的全部音頻文字以及練習(xí)答案。在本套教材的編寫過程中，來自俄羅斯的教師斯維特蘭娜？科洛廖娃（Светлана Королева）給予了我們很大的幫助，在此表示衷心的感謝。由于編者水平有限，書中不足之處在所難免，請各位專家學(xué)者和本書使用者批評指正�？傊骶幒捅緝灾骶幝�(lián)系方式：chenguottttt@163.com；jhma_2003@163.com編 者2018年1月