初級篇
　　第1天：削弱題一
　　例1、過去，大多數(shù)航空公司都盡量減輕飛機的重量，從而達到節(jié)省燃油的目的。那時最安全的飛機座椅是非常重的，因此只安裝很少的這類座椅。今年，最安全的座椅賣得最好。這非常明顯地證明，現(xiàn)在的航空公司在安全和省油這兩方面更傾向重視安全了。
　　以下哪項，如果為真，能夠最有力地削弱上述結(jié)論？
　　A.去年銷售量最大的飛機座椅并不是最安全的座椅。
　　B.所有航空公司總是宣稱他們比其他公司更加重視安全。
　　C.與安全座椅銷售不好的那些年比，今年的油價有所提高。
　　D.由于原材料成本提高，今年的座椅價格比以往都貴。
　　E.由于技術(shù)創(chuàng)新，今年最安全的座椅反而比一般的座椅重量輕。
　　例2、因為照片的影像是通過光線與膠片的接觸形成的，所以每張照片都具有一定的真實性。但是，從不同角度拍攝的照片總是反映了物體某個側(cè)面的真實而不是全部的真實，在這個意義上，照片又是不真實的。因此，在目前的技術(shù)條件下，以照片作為證據(jù)是不恰當(dāng)?shù)�，特別是在法庭上。
　　以下哪項如果為真，最能削弱上述論證？
　　A.攝影技術(shù)是不斷發(fā)展的，理論上說，全景照片可以從外觀上反映物體的全部真實。
　　B.任何證據(jù)只需要反映事實的某個側(cè)面。
　　C.在法庭審理中，有些照片雖然不能成為證據(jù)，但有重要的參考價值。
　　D.有些照片是通過技術(shù)手段合成或偽造的。
　　E.就反映真實性而言，照片的質(zhì)量有很大的差別。
　　例3、研究發(fā)現(xiàn)，市面上X牌香煙的Y成分可以抑制EB病毒。實驗證實，EB病毒是很強的直致導(dǎo)致鼻咽癌的病原體，可以導(dǎo)致正常的鼻咽部細(xì)胞轉(zhuǎn)化為癌細(xì)胞。因此，經(jīng)常吸X牌香煙的人將減少鼻咽癌的風(fēng)險。
　　以下哪項如果為真，最能削弱上述論證？
　　A.不同條件下的實驗，可以得出類似的結(jié)論。
　　B.已經(jīng)患鼻咽癌的患者吸X牌香煙后并未發(fā)現(xiàn)病情好轉(zhuǎn)。
　　C.Y成分可以抑制EB病毒，也可以對人的免疫系統(tǒng)產(chǎn)生負(fù)面作用。
　　D.經(jīng)常吸X牌香煙會加強Y成分對EB病毒的抑制作用。
　　E.Y成分的作用可以被X牌香煙的Z成分中和。
　　例4、魏先生：計算機對于當(dāng)代人類的重要性，就如同火對于史前人類，因此，普及計算機知識當(dāng)從小孩子抓起，從小學(xué)甚至幼兒園開始就應(yīng)當(dāng)介紹計算機知識；一進中學(xué)就應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)計算機語言。
　　賈女士：你忽視了計算機技術(shù)的一個重要特點：這是一門知識更新和技術(shù)更新最為迅速的學(xué)科。童年時代所了解的計算機知識，中學(xué)時代所學(xué)的計算機語言，到需要運用的成年時代早已陳舊過時了。
　　以下哪項作為魏先生對賈女士的反駁最為有力？
　　A.快速發(fā)展和更新并不僅是計算機技術(shù)的特點。
　　B.孩子具備接受不斷發(fā)展的新知識的能力。
　　C.在中國算盤已被計算機取代但是并不說明有關(guān)算盤的知識毫無價值。
　　D.學(xué)習(xí)計算機知識和熟悉某種計算機語言有利于提高理解和運用計算機的能力。
　　E.計算機課程并不是中小學(xué)教育中的主課。
　　例5、社會成員的幸福感是可以運用現(xiàn)代手段精確量化的。衡量一項社會改革措施是否成功，要看社會成員的幸福感總量是否增加，S市最近推出的福利改革明顯增加了公務(wù)員的幸福感總量，因此，這項改革措施是成功的。
　　以下哪項如果為真，最能削弱上述論證？
　　A.上述改革措施并沒有增加S市所有公務(wù)員的幸福感。
　　B.S市公務(wù)員只占全市社會成員很小的比例。
　　C.上述改革措施在增加公務(wù)員幸福感總量的同時，減少了S市民營企業(yè)人員的幸福感總量。
　　D.上述改革措施在增加公務(wù)員幸福感總量的同時，減少了S市全體社會成員的幸福感總量。
　　E.上述改革措施已經(jīng)引起S市市民的廣泛爭議。
　　參考答案
　　例1、【答案】E
　　這是一道邏輯削弱題。這種題型的一種基本思路是，割裂前提和結(jié)論之間的聯(lián)系。就好比說：因為他很能吃（這是前提），所以他很聰明（這是結(jié)論）。要質(zhì)疑這句話，你就要指出前提不能合理地推導(dǎo)出結(jié)論：“他很能吃”與“他很聰明”之間沒有聯(lián)系，即便有聯(lián)系，這種關(guān)聯(lián)也是非常弱的，除非補充更多背景。
　　那么首先就要把題干概括成前提和結(jié)論兩部分。即便題干很長，我們也可以用縮句的方式，快速找到主謂賓。題干的邏輯結(jié)構(gòu)就是：
　　前提1，航空公司要減輕飛機重量以便節(jié)油；
　　前提2，最安全的座椅非常重；
　　前提3，今年最安全的座椅賣得最好；
　　結(jié)論是，航空公司現(xiàn)在更重視安全了�？瓷先ミ@個推理很合理，但是既然題干要求我們削弱，那只能想辦法批駁它。要削弱這個推理，就是要說明前提和結(jié)論之間沒有聯(lián)系。
　　題干的論證必須基于一個假設(shè)，即今年最安全的座椅，仍然如同過去的那樣重而導(dǎo)致較多耗油量。否則，就沒有理由因為今年最安全的座椅賣得最好而得出結(jié)論。E選項斷定這一假設(shè)不能成立，就有力地削弱了題干的結(jié)論。其余各項均沒有削弱，并且事實上支持了題干的論證。
　　這道題目在閱讀過程中，并不能先入為主確定用割裂前提和結(jié)論之間的聯(lián)系的方式來削弱——事實上，邏輯題目的解題思路，都不是答題者預(yù)先能想好的，只有當(dāng)你讀完全部選項之后，你才會發(fā)現(xiàn)E選項的“輕”，似乎與題干說的“重”不符合，但又沒有與題干相矛盾。此時應(yīng)該著重考慮E選項，就會發(fā)現(xiàn)割裂前提與結(jié)論的思路了。
　　選項不能直接否定題干所說的事實，這很重要，凡是直接否定題干，表示題干說錯了或者更正題干說法的，都不會是正確答案，初學(xué)者切記。
　　我們通常進行推理時，前提和結(jié)論之間總是存在著某種共同的意義內(nèi)容或者聯(lián)系，使得我們可以由前提推出結(jié)論。形式邏輯通常不理會推理內(nèi)容的相關(guān)性，但批判性思維和以它為基礎(chǔ)的邏輯考試卻要顧及前提和結(jié)論之間的這種內(nèi)容相關(guān)性，并為此設(shè)計了許多要考慮題干和備選答案之間的語義關(guān)聯(lián)的考題。
　　例2、【答案】B
　　題干前提說，照片只能反映某個側(cè)面的真實；題干結(jié)論說，照片不應(yīng)作為法庭證據(jù)。其實要想讓前提支持結(jié)論，需要一個隱含假設(shè)：所有的證據(jù)必須反映全部真實。這個假設(shè)作為一個橋梁，聯(lián)接了前提和結(jié)論。要想削弱此論證，只要指出假設(shè)不成立即可。B選項就承擔(dān)了這個任務(wù)。
　　A選項有一定的削弱作用。但是為什么不選呢？因為B是針對隱含假設(shè)起作用，所以更好——這就是命題和設(shè)置答案的套路，掌握了這種套路，對于邏輯的解題就算入門了。
　　何況，A選項僅僅是“理論上說”，B選項非常堅定：“任何……只需要”，題干的問題讓我們找“最”能削弱的選項，當(dāng)然應(yīng)該選B。這個解釋只適用于剛接觸邏輯題目的同學(xué)，做過一些題目之后還用這種方法排除答案，就浪費時間了。
　　此外，參考例1答案解析的最后一段，也可以排除A選項；參考其倒數(shù)第二段后半部分，也可以確定B選項。讀者自行揣摩。思維是有套路的，此為明證。
　　選項C、D是干擾項，與題干的論證結(jié)構(gòu)無關(guān)；選項E僅與前提相關(guān)，對結(jié)論沒有絲毫影響，當(dāng)然也不能選——但是這種轉(zhuǎn)移話題的錯誤，在日常生活中并不少見，你學(xué)習(xí)邏輯之后，再碰到類似談話，應(yīng)該可以發(fā)現(xiàn)了吧？方法很簡單，理清前提和結(jié)論各是什么，就知道對答者是否轉(zhuǎn)移話題了。
　　例3、【答案】E
　　此題出現(xiàn)了幾個字母代號，這在考場上不能不說是一個干擾，因為不少學(xué)員曾反映，懷揣著兩分鐘一道題的使命感，在快速閱讀的時候容易把字母搞混，以致需要反復(fù)閱讀題干，厘清關(guān)系。這不是什么神奇的命題策略，但由此帶來的心理影響不可不知。
　　A選項，不用看題干也可以排除，因為它說的是“不同條件下的實驗”，與題干無關(guān)。
　　D選項也是可以簡單排除的，因為它顯然是支持項，與題干要求的方向相反。
　　有些同學(xué)會誤選C選項，因為日常生活中人們常用這種方法反駁別人的觀點。例如有人說春天來了百花盛開，真是一年中最好的季節(jié)，有人就要反駁說春天流行病還特多呢……這種反駁當(dāng)然算得上削弱，但由于沒有直接斷開題干前提和結(jié)論的聯(lián)系，只能算是間接削弱。比較直接的方法是說，夏天也百花盛開，就算秋冬季節(jié)溫室里也可以做到百花盛開，所以這不能說明春天就是最好的季節(jié)。當(dāng)然這種反駁有些近似抬杠，但由此也可見反駁力度之強。
　　題干的E選項與上述方法類似。題干前提1是病毒致癌；前提2是Y成分抑制病毒；結(jié)論是多吸煙，也就是多吸收Y成分，可以減少致癌的風(fēng)險。E選項就補充了一個前提，原來還有一個中和的成分存在，那想多吸收也吸收不了，吸煙再多也沒用了。這樣，題干的前提和結(jié)論就被割裂了。
　　B選項是個強干擾項，排除B是需要你細(xì)心的：題干說的是“抑制病毒”避免發(fā)病，B選項說的是治療病癥，二者根本不是一回事。批判性的思維方式有的時候就是這樣錙銖必較。
　　例4、【答案】D
　　這道題讓我們幫著魏先生反駁賈女士，現(xiàn)實生活中遇到類似情況你會說出來嗎？關(guān)鍵是你得心里明白，真有必要說的時候，也能說得一針見血。
　　魏先生的前提是：計算機知識好重要；結(jié)論是：一定得早學(xué)。賈女士不同意，說早學(xué)了到用的時候，都過時了，所以結(jié)論是早學(xué)也是白費勁。要讓魏先生反駁，第一個思路就是割裂賈女士的前提和結(jié)論。D選項如果成立，則即便賈女士的前提成立，其“學(xué)了也沒用”的結(jié)論也不必然成立，故為正確答案。
　　以上幾道題的題干前提和結(jié)論的概括，基本都化成了口語化的語言，沒有機械地使用原文。本例中，題干沒有明確指出賈女士的結(jié)論，但語義順承之下并不難理解。其實大部分題目可以用自己的話概括題干，意思到了就行了；說“大部分”，因為有小部分題目必須精確概括。隨著練習(xí)的深入，自然會遇到。不管怎么說，遇到題目自然而然就去找前提和結(jié)論，這種思維方式的養(yǎng)成對于解題是很有必要的，讀者需要切記。
　　A和E選項的反駁顯得驢唇不對馬嘴，屬于無關(guān)項，可以簡單排除；B選項說的是“新知識”，相較于題干的“計算機知識”并不匹配，最主要的是無法直接反駁賈女士的結(jié)論：這不是間接承認(rèn)了小時候?qū)W的知識的確過時了嘛。
　　問題出在C選項上，很多考生會認(rèn)為，這個類比，舉了另外一個例子來說明問題，也是一種很好的反駁啊。其實，類比只能說是一種間接的論證方法，無論什么樣的類比，或多或少都存在“不當(dāng)類比”的嫌疑——因為兩個事物的本質(zhì)屬性不可能完全相同。既然如此，我上面講的這個例子，嚴(yán)格來說也是不當(dāng)類比。況且，類比是一種或然性推理，在寫作時用來制造聲勢或許可以，但必須意識到其論證力度是有限的。
　　例5、【答案】D
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