《應(yīng)用語言學研究中的混合方法》探討混合方法的方法論和方法問題，涉及混合方法的實質(zhì)、哲學基礎(chǔ)、研究設(shè)計、研究問題和質(zhì)量標準等內(nèi)容。在此理論研究基礎(chǔ)上，以八個國外應(yīng)用語言學主流期刊12年間發(fā)表的論文為資料，對使用混合方法的語言教學實證研究進行案例分析，探討混合方法與三角測量、質(zhì)化驅(qū)動的混合方法、混合方法與語言教師認知研究、縱向研究的混合方法、應(yīng)用語言學研究中的混合方法設(shè)計等多個專題。