媽媽因為有事不能在家陪朵朵,講故事和陪睡覺都得由爸爸來完成。朵朵很不開心,
因為習(xí)慣了媽媽的陪伴,與媽媽的分離讓她很難過。爸爸陪朵朵講故事、做游戲,
最后朵朵美美地睡了。故事的內(nèi)容也體現(xiàn)出父親這一角色在家庭中的重要性,
書中體現(xiàn)孩子與母親分離后產(chǎn)生的分離焦慮,溫馨的圖畫和文字幫助孩子化解這份焦慮。
《2—6歲親子共讀繪本系列(套裝共60冊)》內(nèi)容通過圖文并茂、親子互動的形式,調(diào)動家長參與幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng)。指導(dǎo)家長讀懂孩子行為背后的真實心理需求,了解幼兒行為習(xí)慣培養(yǎng)的方法。2—6歲是兒童性格形成的關(guān)鍵時期,繪本書故事性強,寓情與理,是孩子和家長產(chǎn)生情感共鳴和互動不可缺少的紐帶,也是幼兒成長過程中不可或缺的童年伙伴。
本系列圖書通過兒童品格培養(yǎng)、安全教育、認(rèn)知能力、認(rèn)識能力、行為習(xí)慣養(yǎng)成等8個常見的行為教育主題出發(fā),文字貼合兒童語感,畫風(fēng)獨特且美感兼具,切合兒童教育實際,更能夠促進幼兒性格全面發(fā)展。
太陽花,原名張賀,畢業(yè)于西安美院繪畫專業(yè),獲學(xué)士學(xué)位。先后出版繪本《我們是好朋友》《找春天》《小狗生氣了》等20余部,發(fā)表兒童文學(xué)作品100余篇(部),現(xiàn)為中國美術(shù)家協(xié)會會員,中國作協(xié)兒童文學(xué)研究會理事,東北師大美術(shù)學(xué)院特聘教授。