本書基于農民工就業(yè)培訓的相關理論分析和實際案例結合，借鑒西方職業(yè)技術教育與培訓中的成功經驗，檢視了我國當前新生代農民工就業(yè)培訓的政策基礎及演變、探究了政府工具應用、就業(yè)培訓模式和項目實際運作，剖析了新生代農民工技能培訓過程中多方利益相關者可能遭遇的問題和風險，為進一步完善政府、企業(yè)、社會多元參與的農民工就業(yè)培訓協(xié)作共贏模式提供了有益參考。