《幼兒簡筆畫》從走進(jìn)幼兒世界、幼兒簡筆畫造型基礎(chǔ)、幼兒簡筆畫表現(xiàn)技法、幼兒簡筆畫創(chuàng)編與應(yīng)用、幼兒簡筆畫作品評價與賞析幾部分全面闡述了幼兒簡筆繪畫的發(fā)展、藝術(shù)特點、表現(xiàn)方法以及幼兒簡筆畫作品創(chuàng)編、評價與指導(dǎo)方法，內(nèi)容力求系統(tǒng)豐富，深入淺出，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。通過學(xué)習(xí)《幼兒簡筆畫》，學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生及幼教工作者將對幼兒簡筆繪畫有一個全新、整體、科學(xué)、恰當(dāng)?shù)恼J(rèn)識，并能夠以正確、積極的態(tài)度對待幼兒美術(shù)作品，引導(dǎo)幼兒健康成長、全面發(fā)展。
　　《幼兒簡筆畫》力圖基于3～6歲幼兒發(fā)展特點及美育規(guī)律，從科學(xué)性、系統(tǒng)性與趣味性相結(jié)合，理論與實踐相結(jié)合，針對性與實用性相結(jié)合幾方面人手，側(cè)重觀察方法、理解能力及表現(xiàn)技能相結(jié)合的編寫思路，通過簡筆畫教學(xué)使學(xué)生掌握引導(dǎo)幼兒觀察、理解、分析、表現(xiàn)事物的基本方法。同時，《幼兒簡筆畫》力求在知識結(jié)構(gòu)上創(chuàng)新、內(nèi)容上求廣、技法上求變、方法上求活，促使學(xué)生利用多種材料認(rèn)識、感悟、再現(xiàn)客觀世界，以便其在成為幼兒教師后能注重幼兒創(chuàng)新意識及創(chuàng)造力的培養(yǎng)，促進(jìn)幼兒身心素質(zhì)全面發(fā)展。
　　《幼兒簡筆畫》既適用于各類院校學(xué)前教育專業(yè)“幼兒簡筆畫”課程的教學(xué)，也可作為幼兒園教師提高教學(xué)水平的參考資料或幼兒繪畫人門的輔助學(xué)習(xí)資料。