第一章 開啟創(chuàng)新與創(chuàng)意
第一節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的二元概念
一、創(chuàng)新是基本通識能力
二、創(chuàng)業(yè)是開創(chuàng)一番事業(yè)
三、教育要培養(yǎng)創(chuàng)新能力
第二節(jié) 創(chuàng)新的基本特征
一、第一個(gè)特征：差異性
二、第二個(gè)特征：可行性
三、第三個(gè)特征：價(jià)值性
第三節(jié) 開啟創(chuàng)新的三步法
一、第一步：挑戰(zhàn)權(quán)威，發(fā)現(xiàn)自己
二、第二步：保持好奇，拓展想象
三、第三步：打破局限，積極探索
第四節(jié) 頭腦風(fēng)暴
一、頭腦風(fēng)暴的流程
二、確定一個(gè)目標(biāo)
三、頭腦風(fēng)暴會場
四、頭腦風(fēng)暴體驗(yàn)
五、頭腦風(fēng)暴的規(guī)則
六、關(guān)于頭腦風(fēng)暴的小貼士
課堂實(shí)錄
習(xí)題

第二章 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維
第一節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維簡介
一、從“手推車”案例談起
二、創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維的發(fā)展歷史
三、設(shè)計(jì)思維的三大階段和六大步驟
第二節(jié) 商業(yè)思維與設(shè)計(jì)思維
一、什么是創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維
二、創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維具有九大特征
第三節(jié) 創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維工作坊
一、創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維工作坊介紹
二、創(chuàng)新與棉花糖游戲
第四節(jié) 創(chuàng)新產(chǎn)品設(shè)計(jì)
一、增加動態(tài)自由度的產(chǎn)品演進(jìn)歷史
二、從復(fù)雜到簡單
三、從宏觀到微觀
四、調(diào)整型、自我調(diào)整型的趨勢
第五節(jié) 創(chuàng)新產(chǎn)品的原型實(shí)現(xiàn)
一、草圖設(shè)計(jì)
二、原型設(shè)計(jì)
三、講故事
課堂實(shí)錄
習(xí)題

第三章 項(xiàng)目管理
第一節(jié) 項(xiàng)目管理概述
第二節(jié) 項(xiàng)目管理的九大
知識領(lǐng)域
一、項(xiàng)目整合管理
……

第四章 商業(yè)模式創(chuàng)新
第五章 游戲化創(chuàng)新設(shè)計(jì)思維
第六章 用戶體驗(yàn)的創(chuàng)新設(shè)計(jì)
第七章 電子創(chuàng)新實(shí)踐
第八章 移動互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)新實(shí)踐
第九章 知識產(chǎn)權(quán)
第十章 品牌與市場營銷
第十一章 表達(dá)與演講的技巧