目前，中國高等教育正在蓬勃發(fā)展，其中尤以高等職業(yè)教育中的藝術設計專業(yè)發(fā)展最為迅猛。面對這樣的局面，如何使專業(yè)與市場崗位需求相結合，如何采取先進的教學理念與成果來提高教學質量，職業(yè)院校畢業(yè)生如何適應市場等，已成為職業(yè)教育的重要研究課題。
高職藝術設計專業(yè)是一種特色教育，說到底也是一種特色職業(yè)崗位教育，它培養(yǎng)的學生應該符合行業(yè)和職業(yè)崗位對應用型人才的需求。如何開展教學，怎樣設置課程、編寫符合本專業(yè)特色的教材，是我們高職藝術設計教育工作的重點。
鑒于此，我們邀請部分職業(yè)院校藝術設計教育方面的專家、學者和一線教師進行探討。大家一致認為高職藝術設計教學必須改革，決不能像過去那樣概念、理論大灌輸，要淡化傳統(tǒng)藝術院校的美術教學模式（即單純的技術和美術觀念），而應注重職業(yè)實踐操作教學，培養(yǎng)社會能力教學，提高創(chuàng)新思維教學和適應職業(yè)崗位的教學水平。
高職藝術設計教育只有在教師、教學、課程、教材建設等方面真正適應職業(yè)崗位對學生的知識結構和應用能力的要求，才能培養(yǎng)出契合社會市場需求的應用型人才。本叢書的編寫根據(jù)職業(yè)教育的特點，力求融科學性、知識性、實用性于一體，觀點明確，深入淺出，圖文結合，注重各章節(jié)的連貫性和可操作性，充分突出職業(yè)教育實訓教學的特點，基本達到高職藝術設計教育教學改革和調整的目標。
本系列教材因編寫倉促，還存在著一些不足之處，希望能得到同行的指正，以便今后修改完善。