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大學(xué)體育/普通高等學(xué)校公共體育教材,“互聯(lián)網(wǎng)+”新形態(tài)教材

大學(xué)體育/普通高等學(xué)校公共體育教材,“互聯(lián)網(wǎng)+”新形態(tài)教材

定  價(jià):35 元

叢書(shū)名:普通高等學(xué)校公共體育教材 , “互聯(lián)網(wǎng)+”新形態(tài)教材

        

  • 作者:范文杰 編
  • 出版時(shí)間:2017/8/1
  • ISBN:9787040483260
  • 出 版 社:高等教育出版社
  • 中圖法分類(lèi):G807.4 
  • 頁(yè)碼:316
  • 紙張:膠版紙
  • 版次:1
  • 開(kāi)本:16開(kāi)
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  體育課程是大學(xué)生以身體練習(xí)為主要手段,通過(guò)合理的體育教育和科學(xué)的體育鍛煉過(guò)程,達(dá)到增強(qiáng)體質(zhì)、增進(jìn)健康和提高體育素養(yǎng)為主要目標(biāo)的公共必修課程,是學(xué)校課程體系的重要組成部分,是高等學(xué)校體育工作的中心環(huán)節(jié)。在學(xué)習(xí)大學(xué)體育課程的過(guò)程中,教材有著十分重要的作用。通過(guò)對(duì)《大學(xué)體育》的學(xué)習(xí),不僅可使學(xué)生知曉體育基礎(chǔ)理論知識(shí),掌握基本的運(yùn)動(dòng)技能,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的終身體育觀念也有著重要的作用。
  《大學(xué)體育》的特色主要表現(xiàn)在以下5個(gè)方面:
  1.教材編寫(xiě)遵循教學(xué)基本規(guī)律。在《大學(xué)體育》的編寫(xiě)過(guò)程中,突出地體現(xiàn)了教學(xué)的價(jià)值體系。如在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的編寫(xiě)中,既注重項(xiàng)目的起源、特點(diǎn)、鍛煉價(jià)值與欣賞等內(nèi)容的傳授,又強(qiáng)調(diào)學(xué)生運(yùn)動(dòng)能力的培養(yǎng)與運(yùn)動(dòng)方法的訓(xùn)練。此外,教材中所鏈接的拓展知識(shí)內(nèi)容,凸顯了對(duì)學(xué)生品格的養(yǎng)成。這樣的編寫(xiě)方式克服了國(guó)內(nèi)眾多教材僅注重知識(shí)傳授的缺陷,從而使得教學(xué)價(jià)值體系更加完善。
  2.在體育對(duì)人的意義的回答上更加深刻!洞髮W(xué)體育》從哲學(xué)的角度回答了體育的起源、體育的本真價(jià)值、體育與現(xiàn)代人的發(fā)展等問(wèn)題。從具說(shuō)服力的體育的游戲論起源到體育與勞動(dòng)的區(qū)別等闡述了體育的本真價(jià)值,從人類(lèi)文明過(guò)程所出現(xiàn)的問(wèn)題闡述了體育必須要使人自然化,從自然人又必須咸為一個(gè)社會(huì)人的角度闡述了體育對(duì)人的社會(huì)化功能,從而論述了體育對(duì)人的意義與價(jià)值。這種回答比僅僅論述體育對(duì)人的意義在于“增強(qiáng)體質(zhì)”更深刻,也更有說(shuō)服力,使學(xué)生對(duì)體育有了新的認(rèn)識(shí)與領(lǐng)悟。
  3.將健身原理與方法納入教材,更具指導(dǎo)性。體育中有沒(méi)有科學(xué)原理?增強(qiáng)體質(zhì)的原理與依據(jù)是什么?到底如何鍛煉才是科學(xué)的?這些問(wèn)題也是《大學(xué)體育》所要表達(dá)的重點(diǎn)。通過(guò)學(xué)習(xí)《大學(xué)體育》,讓學(xué)生知曉體育鍛煉的基本原理和方法,從而更科學(xué)、有效地進(jìn)行體育鍛煉。
  4.真正把學(xué)生感興趣的內(nèi)容及新興項(xiàng)目納入教材。一是把減肥、塑身、健美等內(nèi)容納入教材,二是增加了健身氣功、花樣跳繩、排舞等一些時(shí)尚休閑體育項(xiàng)目,緊跟時(shí)代發(fā)展的步伐。
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