本書(shū)是“十二五”職業(yè)教育國(guó)家規(guī)劃教材，依據(jù)教育部2014年頒布《中等職業(yè)學(xué)校機(jī)電設(shè)備安裝與維修專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)》中“維修電工考級(jí)技能訓(xùn)練”課程的“主要教學(xué)內(nèi)容和要求”，并參照相關(guān)的國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)編寫(xiě)而成。通過(guò)本書(shū)的學(xué)習(xí)，可以使學(xué)生掌握必備的繼電控制電路、自動(dòng)控制電路、基本電子電路的知識(shí)與技能。本書(shū)在編寫(xiě)過(guò)程中吸收企業(yè)技術(shù)人員參與教材編寫(xiě)，緊密結(jié)合工作崗位，與職業(yè)崗位對(duì)接；選取的案例貼近生活、貼近生產(chǎn)實(shí)際；將創(chuàng)新理念貫徹到內(nèi)容選取、教材體例等方面。
　　本書(shū)堅(jiān)持新大綱對(duì)本課程教學(xué)目標(biāo)的定位，在編寫(xiě)時(shí)努力貫徹教學(xué)改革的有關(guān)精神，嚴(yán)格依據(jù)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)的要求，努力體現(xiàn)以下特色：
　　1．立足職業(yè)教育，突出實(shí)用性
　　教材編寫(xiě)內(nèi)容緊扣教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)和國(guó)家職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)的相關(guān)要求，遵循中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律，由易到難、由知識(shí)到技能。正確處理好知識(shí)、能力和素質(zhì)三者之間的關(guān)系，既突出學(xué)生職業(yè)技能的培養(yǎng)，又傳授必備的基本理論知識(shí)，保證學(xué)生全面發(fā)展，適應(yīng)培養(yǎng)高素質(zhì)勞動(dòng)者需要。
　　2．以學(xué)生為中心，突出可操作性
　　在教材編寫(xiě)模式上體現(xiàn)“項(xiàng)目教學(xué)”的教學(xué)方式，可操作性強(qiáng)。每個(gè)訓(xùn)練課題設(shè)計(jì)了【實(shí)訓(xùn)目標(biāo)】【實(shí)訓(xùn)器材】【相關(guān)知識(shí)】【實(shí)訓(xùn)步驟】【評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)】等欄目，目標(biāo)明確，條理清晰，注重教學(xué)組織的科學(xué)性和靈活性。編寫(xiě)中減少單純的文字性表述，輔以大量的圖表進(jìn)行說(shuō)明。圖形的選擇上，盡量多地選取實(shí)物圖、操作圖和步驟圖，達(dá)到圖文并茂，方便學(xué)生理解和操作，是每一位參加技能鑒定考核的考生必備用書(shū)。
　　3．以能力為本位，突出實(shí)踐性
　　教材的編寫(xiě)從維修電工的職業(yè)（崗位）分析入手，緊緊圍繞中級(jí)維修電工職業(yè)技能標(biāo)準(zhǔn)，確定訓(xùn)練目標(biāo)和評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)等，著重動(dòng)手能力的培養(yǎng)，突出技能操作。選取教學(xué)案例力求體現(xiàn)新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝、新方法，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)業(yè)、就業(yè)能力。
　　本書(shū)由煙臺(tái)理工學(xué)校修勝全、賈春蘭擔(dān)任主編，參加本書(shū)編寫(xiě)的人員有日照市工業(yè)學(xué)校季作德、福建工業(yè)學(xué)校林曦、煙臺(tái)信息工業(yè)學(xué)校方耀明、淄博工業(yè)學(xué)校崔金華、大連經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中等職業(yè)技術(shù)專(zhuān)業(yè)學(xué)校沙美華、山東星科智能科技股份有限公司李耀東。全書(shū)由賈春蘭統(tǒng)稿。