一、修訂背景
《新大學(xué)日語》系列教材是新世紀開始時，依據(jù)《大學(xué)日語教學(xué)大綱》編寫的教材，自出版以來，受到了全國廣大高校日語教師和學(xué)生的喜愛，對大學(xué)日語的教學(xué)起到了很好的促進作用。
2008年9月，教育部高等學(xué)校大學(xué)外語教學(xué)指導(dǎo)委員會日語組重新修訂了教學(xué)大綱，制定出了適合高等教育各類學(xué)生的《大學(xué)日語課程教學(xué)要求》。隨著中日交流的深入和擴大，社會對日語人才的需求發(fā)生了很大的變化，除了人數(shù)的擴大以外，在運用能力方面對日語使用者提出了很高的要求。為了適應(yīng)新的社會需求，《大學(xué)日語課程教學(xué)要求》將教學(xué)目標定位為“培養(yǎng)學(xué)生不同層次的日語綜合運用能力”，同時整合了傳統(tǒng)的第一外語教學(xué)和第二外語教學(xué)，實行分級指導(dǎo)。教學(xué)安排共分為6個級別，其中l(wèi)～4級各60學(xué)時，5級和6級各120學(xué)時。
依據(jù)《大學(xué)日語課程教學(xué)要求》，全國大學(xué)日語考試設(shè)計組制定了新的《大學(xué)日語四、六級考試大綱》，改革了以往的大學(xué)日語四級考試，新增設(shè)了大學(xué)日語六級考試，并于2009年6月開始在全國實施。
為了貫徹實施《大學(xué)日語課程教學(xué)要求》，并且與新的大學(xué)日語六級考試對應(yīng)，我們決定對《新大學(xué)日語》系列教材進行修訂。