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《數(shù)控加工技術(shù)基礎(chǔ)》是高等職業(yè)院�！耙跃蜆I(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”課程改革成果系列教材之一，是根據(jù)教育部新一輪職業(yè)教育教學(xué)改革成果，最新研發(fā)的機(jī)電技術(shù)專業(yè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案中“數(shù)控加工技術(shù)基礎(chǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)”，并參照相關(guān)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及有關(guān)行業(yè)的職業(yè)技能鑒定規(guī)范編寫的。
《數(shù)控加工技術(shù)基礎(chǔ)》主要內(nèi)容包括數(shù)控加工工藝基礎(chǔ)、數(shù)控車削工藝及加工技術(shù)訓(xùn)練、數(shù)控銑削（加工中心）工藝及加工技術(shù)訓(xùn)練、數(shù)控線切割加工技術(shù)訓(xùn)練等。
《數(shù)控加工技術(shù)基礎(chǔ)》可作為高等職業(yè)院校機(jī)電技術(shù)專業(yè)和數(shù)控技術(shù)專業(yè)教材，也可作為相關(guān)行業(yè)崗位培訓(xùn)教材及有關(guān)人員自學(xué)用書。

本書是高等職業(yè)院�！耙跃蜆I(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”課程改革成果系列教材之一。在教育部新一輪職業(yè)教育教學(xué)改革的進(jìn)程中，來(lái)自高等職業(yè)院校教學(xué)工作第一線的骨干教師和學(xué)科帶頭人，通過(guò)社會(huì)調(diào)研、勞動(dòng)力市場(chǎng)人才需求分析和課題研究，在企業(yè)有關(guān)人員積極參與下，研發(fā)了機(jī)電技術(shù)專業(yè)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)方案，并制定了相關(guān)核心課程標(biāo)準(zhǔn)。本書就是根據(jù)最新制定的“數(shù)控加工技術(shù)基礎(chǔ)核心課程標(biāo)準(zhǔn)”編寫的。
隨著機(jī)電一體化技術(shù)的迅猛發(fā)展，數(shù)控機(jī)床的應(yīng)用日趨廣泛，在現(xiàn)代化的機(jī)械制造業(yè)中，正越來(lái)越多地采用數(shù)控技術(shù)來(lái)提高加工精度和生產(chǎn)效率。
本書以突出職業(yè)教育為特色，以增強(qiáng)實(shí)用性和加強(qiáng)能力與素質(zhì)培養(yǎng)為指導(dǎo)，根據(jù)工程實(shí)踐的要求，對(duì)傳統(tǒng)的教學(xué)內(nèi)容和課程體系進(jìn)行了重組和調(diào)整，內(nèi)容包括數(shù)控加工工藝基礎(chǔ)、數(shù)控車削技術(shù)訓(xùn)練、數(shù)控銑削技術(shù)訓(xùn)練、數(shù)控線切割加工技術(shù)訓(xùn)練等四個(gè)模塊，各個(gè)模塊內(nèi)容相對(duì)獨(dú)立而又相互關(guān)聯(lián)，并按知識(shí)、技能、工具、態(tài)度、安全等內(nèi)容與數(shù)控加工職業(yè)崗位相對(duì)應(yīng)，可以根據(jù)學(xué)生水平、實(shí)訓(xùn)基地的條件及專門化設(shè)置方向和企業(yè)的用人需求靈活組織教學(xué)。教材內(nèi)容豐富，詳略得當(dāng)，內(nèi)容體系符合教學(xué)規(guī)律。
本書由江蘇省靖江職業(yè)教育中心校徐剛?cè)沃骶�，江蘇省常州劉國(guó)鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校張偉峰任副主編，參加編寫的教師還有江蘇省鹽城機(jī)電高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校顧婷婷，江蘇省靖江職業(yè)教育中心校朱小明、楊錦濤、徐剛，江蘇省無(wú)錫立信職業(yè)教育中心校石階安，江蘇省常州劉國(guó)鈞高等職業(yè)技術(shù)學(xué)校張偉峰等。

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