中小學(xué)學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題指導(dǎo)叢書(shū):中小學(xué)美術(shù)教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題指導(dǎo)
定 價(jià):39.8 元
叢書(shū)名:中小學(xué)學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題指導(dǎo)叢書(shū)
- 作者:邢進(jìn) 編
- 出版時(shí)間:2016/5/1
- ISBN:9787040446975
- 出 版 社:高等教育出版社
- 中圖法分類(lèi):G633.955.2
- 頁(yè)碼:252
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開(kāi)本:16開(kāi)
本叢書(shū)由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組織編寫(xiě)。
《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題指導(dǎo)叢書(shū):中小學(xué)美術(shù)教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題指導(dǎo)》的編寫(xiě)以《義務(wù)教育美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2011年版)》為依據(jù)。以美術(shù)教學(xué)過(guò)程中實(shí)際發(fā)生的關(guān)鍵問(wèn)題及解決方法為主要研究?jī)?nèi)容,梳理并提煉出了18個(gè)中小學(xué)美術(shù)教學(xué)中的關(guān)鍵問(wèn)題,并對(duì)這些問(wèn)題進(jìn)行了詳細(xì)的解析,提供了72段教學(xué)案例微視頻。
課程的改革不斷深入,對(duì)教學(xué)方法提出了更高要求,學(xué)生千差萬(wàn)別的興趣、個(gè)性和價(jià)值觀以及品質(zhì)等因素,都為教學(xué)方法問(wèn)題的研究提供了依據(jù)。符合時(shí)代精神的教學(xué)過(guò)程,不僅應(yīng)教給學(xué)生知識(shí)和方法,還要教會(huì)學(xué)生獲取知識(shí)的方法和能力,讓他們探索將知識(shí)轉(zhuǎn)化成創(chuàng)造力的方法,將造型藝術(shù)、視覺(jué)藝術(shù)、空間藝術(shù)等綜合元素相融合的美術(shù)學(xué)習(xí)與社會(huì)、生活完美銜接。
《中小學(xué)學(xué)科教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題指導(dǎo)叢書(shū):中小學(xué)美術(shù)教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題指導(dǎo)》提出的教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題符合當(dāng)下美術(shù)教學(xué)過(guò)程中實(shí)際存在的問(wèn)題,并以實(shí)際課例的理論佐證,以微課程教學(xué)視頻作為示范,清晰明了,直觀高效?勺鳛橹行W(xué)美術(shù)教師及美術(shù)教學(xué)研究人員進(jìn)行教學(xué)實(shí)踐研究的參考書(shū)。
前輔文
緒言
單元1 如何激發(fā)學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣
教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題1 如何在導(dǎo)入環(huán)節(jié)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣
【范例1】 藏書(shū)票
【范例2】 來(lái)畫(huà)蟲(chóng)
教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題2 如何使學(xué)生在美術(shù)課堂實(shí)踐過(guò)程中更輕松地掌握技能
【范例1】 如何使學(xué)生體會(huì)筆墨情趣
【范例2】 手繪線條圖像——物象立體的表達(dá)
教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題3 如何在多元文化背景下適當(dāng)充盈學(xué)生感興趣的內(nèi)容
【范例1】 恐龍世界
【范例2】 詩(shī)配畫(huà)
單元2 如何設(shè)置和表述美術(shù)教學(xué)目標(biāo)
教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題4 如何在課堂教學(xué)環(huán)節(jié)中有效達(dá)成三維目標(biāo)
【范例1】 大師畫(huà)我也畫(huà)
【范例2】 線條的動(dòng)與靜
教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題5 如何把握三個(gè)維度教學(xué)目標(biāo)之間的關(guān)系
【范例1】 甜蜜的夢(mèng)
【范例2】 探索立體世界——手繪線條物象的立體表達(dá)
教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題6 如何有針對(duì)性地制訂每節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)
【范例1】 色彩風(fēng)景畫(huà)
【范例2】 大自然的色彩
單元3 如何根據(jù)目標(biāo)和情境選擇和處理美術(shù)教材
教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題7 如何根據(jù)學(xué)情處理美術(shù)教材
【范例1】 美麗的窗花
【范例2】 染色游戲
教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題8 如何通過(guò)示范演示解決教材中的重難點(diǎn)問(wèn)題
【范例1】 戲曲臉譜
【范例2】 巧鑲妙嵌
教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題9 如何在教學(xué)設(shè)計(jì)中靈活應(yīng)用美術(shù)教材
【范例1】 誰(shuí)畫(huà)的魚(yú)最大
【范例2】 色彩的對(duì)比
單元4 如何選擇和確定美術(shù)教學(xué)策略
教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題10 如何組織和開(kāi)展合作式學(xué)習(xí)活動(dòng)
【范例1】 搗練圖
【范例2】 中國(guó)龍
教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題11 如何繼承和發(fā)展接受式學(xué)習(xí)方式
【范例1】 電腦美術(shù)——藏書(shū)票
【范例2】 形形色色的人
單元5 如何在美術(shù)課堂中選擇教學(xué)方式和靈活運(yùn)用教學(xué)方法
教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題12 如何發(fā)揮美術(shù)學(xué)科特長(zhǎng)增強(qiáng)教學(xué)過(guò)程中的直觀性和實(shí)踐性
【范例1】 手繪線條圖像——物像空間的表達(dá)
【范例2】 大家動(dòng)手做條龍
教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題13 如何合理選擇與應(yīng)用傳統(tǒng)媒體和現(xiàn)代媒體
【范例1】 會(huì)動(dòng)的世界名畫(huà)
【案例2】 青花盤(pán)
教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題14 如何創(chuàng)設(shè)引發(fā)學(xué)生探究和思考問(wèn)題的情境
【范例1】 有趣的字母牌
【范例2】 彩墨臉譜
單元6 如何通過(guò)適當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)方法促進(jìn)學(xué)生的美術(shù)發(fā)展
教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題15 如何引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)
【范例1】 會(huì)動(dòng)的不倒翁
【范例2】 色彩的變化
教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題16 評(píng)價(jià)學(xué)生美術(shù)作品應(yīng)注意哪些問(wèn)題
【范例1】 漂亮的瓶子
【范例2】 樹(shù)上樹(shù)下
單元7 如何充分開(kāi)發(fā)和利用美術(shù)教學(xué)資源
教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題17 如何通過(guò)開(kāi)發(fā)校本課程豐富美術(shù)教學(xué)資源
【范例1】 變垃圾為寶
【范例2】 黑奇雕
教學(xué)關(guān)鍵問(wèn)題18 如何在教學(xué)中充分開(kāi)發(fā)和利用地方文化資源
【范例1】 圖案之美
【范例2】 藍(lán)白之美
參考文獻(xiàn)