教育測(cè)量學(xué)(新編21世紀(jì)教育學(xué)系列教材)
定 價(jià):28 元
叢書名:新編21世紀(jì)教育學(xué)系列教材
- 作者:朱德全 著
- 出版時(shí)間:2016/1/1
- ISBN:9787300220598
- 出 版 社:中國(guó)人民大學(xué)出版社
- 中圖法分類:G40-058.1
- 頁碼:192
- 紙張:膠版紙
- 版次:1
- 開本:16開
本書主要介紹教育測(cè)量學(xué)的一般理論與實(shí)踐操作技術(shù),旨在幫助讀者掌握搜集數(shù)據(jù)、處理數(shù)據(jù)和分析數(shù)據(jù)的知識(shí)與能力,以在大數(shù)據(jù)時(shí)代背景下更好地勝任教育教學(xué)工作。通過梳理教育測(cè)量學(xué)的歷史脈絡(luò)與當(dāng)代進(jìn)展,再次論證了教育測(cè)量學(xué)的學(xué)科貢獻(xiàn)和理論體系,并詳細(xì)介紹了教育測(cè)量的基本原理、教育測(cè)驗(yàn)的編制程序與技術(shù)、教育測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析、教育測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量評(píng)估和教育測(cè)量分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)處理。本書在編寫上力求凸顯結(jié)構(gòu)性和邏輯性、操作性和技術(shù)性、可讀性和規(guī)范性,全書編寫以教育測(cè)量的基本框架為綱,輔以生動(dòng)形象的案例,融入SPSS分析技術(shù),對(duì)教育學(xué)專業(yè)的本科生、研究生,教育管理與評(píng)估人員、研究機(jī)構(gòu)和學(xué)校的教學(xué)科研人員具有重要的參考價(jià)值。
朱德全,教育學(xué)博士、教授、博士生導(dǎo)師,現(xiàn)任西南大學(xué)教育學(xué)部部長(zhǎng)。“新世紀(jì)百千萬人才工程”***人選、國(guó)務(wù)院政府特殊津貼獲得者、國(guó)家教學(xué)成果一等獎(jiǎng)獲得者,“巴渝學(xué)者”特聘教授、重慶市人民政府“322重點(diǎn)人才工程”**層次人選、重慶市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才、重慶市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人,中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育學(xué)分會(huì)常務(wù)理事、中國(guó)職業(yè)教育學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)委員、重慶市教育評(píng)估研究會(huì)理事長(zhǎng)、重慶市職業(yè)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)兼學(xué)術(shù)委員會(huì)主任。主持教育部等省部級(jí)項(xiàng)目近20項(xiàng);在《教育研究》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)教育學(xué)刊》等學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表學(xué)術(shù)論文200余篇,多篇被《新華文摘》、《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》等全文轉(zhuǎn)載;獨(dú)著《處方教學(xué)設(shè)計(jì)原理》、《職業(yè)教育課程與教學(xué)論》等專著,編寫《教育統(tǒng)計(jì)與測(cè)評(píng)技術(shù)》等國(guó)家“十五”、“十一五”規(guī)劃教材3部。獲教育部和重慶市人民政府社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)5項(xiàng),二等獎(jiǎng)2項(xiàng),三等獎(jiǎng)6項(xiàng)。
第一章教育測(cè)量學(xué)概述
第一節(jié)教育測(cè)量學(xué)的歷史脈絡(luò)與當(dāng)代進(jìn)展
第二節(jié)教育測(cè)量學(xué)的學(xué)科地位與學(xué)科貢獻(xiàn)
第三節(jié)教育測(cè)量學(xué)的研究范疇與理論體系
第二章教育測(cè)量的基本原理
第一節(jié)教育測(cè)量的基本概念
第二節(jié)教育測(cè)量的特征與功能
第三節(jié)教育測(cè)量的要素與種類
第四節(jié)教育測(cè)量的基本理論
第三章教育測(cè)驗(yàn)的編制程序與技術(shù)
第一節(jié)教育測(cè)驗(yàn)的一般編制程序
第二節(jié)教育測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目編制技術(shù)
第四章教育測(cè)驗(yàn)的項(xiàng)目分析
第一節(jié)難度分析
第二節(jié)區(qū)分度分析
第三節(jié)項(xiàng)目分析的特殊問題
第四節(jié)SPSS在教育測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目分析中的應(yīng)用
第五章教育測(cè)驗(yàn)的質(zhì)量評(píng)估
第一節(jié)測(cè)驗(yàn)的誤差
第二節(jié)測(cè)驗(yàn)的信度
第三節(jié)測(cè)驗(yàn)的效度
第四節(jié)SPSS在教育測(cè)驗(yàn)質(zhì)量評(píng)估中的應(yīng)用
第六章教育測(cè)量分?jǐn)?shù)的統(tǒng)計(jì)處理
第一節(jié)教育測(cè)量分?jǐn)?shù)的特征與種類
第二節(jié)教育測(cè)量分?jǐn)?shù)的整理
第三節(jié)教育測(cè)量分?jǐn)?shù)的轉(zhuǎn)換
第四節(jié)教育測(cè)量分?jǐn)?shù)的組合
第五節(jié)SPSS在教育測(cè)量分?jǐn)?shù)統(tǒng)計(jì)處理中的應(yīng)用
參考文獻(xiàn)