高等教育日益大眾化的今天，大學(xué)生就業(yè)難成為社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題。對(duì)河南來(lái)說(shuō)，高校畢業(yè)生總量規(guī)模較大，且連續(xù)多年持續(xù)增長(zhǎng)。2017年，河南高校畢業(yè)生人數(shù)達(dá)到51.7萬(wàn)人，如果加上往年尚未就業(yè)人數(shù)，需要就業(yè)的高校畢業(yè)生總量超過(guò)60萬(wàn)人，約占城鎮(zhèn)新增就業(yè)的三分之一。此外，河南的經(jīng)濟(jì)發(fā)展層次相對(duì)不高，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)不夠優(yōu)化，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)對(duì)高校畢業(yè)生等高層次人員吸納能力不足。河南優(yōu)質(zhì)高等教育資源稀缺，全省沒(méi)有1所“985”高校，“211工程”大學(xué)也只有1所。高等教育發(fā)展現(xiàn)狀已經(jīng)成為制約河南人才培養(yǎng)的重要因素，影響河南高校畢業(yè)生整體素質(zhì)和就業(yè)能力的提升，也進(jìn)一步加劇河南高校畢業(yè)生就業(yè)的結(jié)構(gòu)性矛盾。由此預(yù)見，未來(lái)河南高校畢業(yè)生就業(yè)難將會(huì)長(zhǎng)期持續(xù)。
本書本著做深、做細(xì)、做出價(jià)值的理念，在精準(zhǔn)采集樣本數(shù)據(jù)、廣泛占有資料、深入調(diào)研的基礎(chǔ)上，厘清了當(dāng)前河南大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)方面的許多基礎(chǔ)數(shù)據(jù)和基本狀況，對(duì)河南大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量水平進(jìn)行了系統(tǒng)分析和合理評(píng)價(jià)，同時(shí)還重點(diǎn)關(guān)注和深入研究了河南高校畢業(yè)生困難群體的就業(yè)問(wèn)題，提出了促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)、提升其就業(yè)質(zhì)量的有關(guān)建議。