新一輪基礎(chǔ)教育課程改革的深人，對高等師范教育提出了更高的要求。如何讓高等師范物理教育教學(xué)適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革，如何培養(yǎng)出能承擔(dān)新課程理念下的中學(xué)物理教學(xué)工作的教師，是擺在廣大高等師范教育工作者面前的一個重要課題。-傳統(tǒng)的物理教育以傳授物理知識為主，向?qū)W生講授物理學(xué)的一般規(guī)律，把大量的知識灌輸給學(xué)生。
第1章 中學(xué)物理教學(xué)論概述
1.1 我國物理教育的起源和發(fā)展
1.2 物理教學(xué)論學(xué)科的形成、發(fā)展及學(xué)科性質(zhì)
1.3 物理教學(xué)論課程的內(nèi)容和研究方法
1.4 學(xué)習(xí)物理教學(xué)論的意義和方法
1.5 主要學(xué)習(xí)理論簡介
思考題
專題物理學(xué)的過去、現(xiàn)在與未來
第2章 中學(xué)物理教學(xué)過程和教學(xué)原則
2.1 物理教學(xué)過程
2.2 中學(xué)物理教學(xué)原則
思考題
專題物理學(xué)的研究方法
第3章 中學(xué)物理實驗
3.1 中學(xué)物理教學(xué)必須以實驗為基礎(chǔ)
3.2 物理實驗中的思想方法
3.3 物理實驗的分類及作用
思考題
第4章 物理概念教學(xué)
4.1 物理概念概述
4.2 物理概念教學(xué)
思考題
第5章 物理規(guī)律的教學(xué)
5.1 物理規(guī)律的特點及分類
5.2 物理規(guī)律的教學(xué)
思考題
第6章 中學(xué)物理復(fù)習(xí)課和習(xí)題課的教學(xué)策略
6.1 中學(xué)物理復(fù)習(xí)課的教學(xué)策略
6.2 中學(xué)物理習(xí)題課的教學(xué)策略
思考題
專題中學(xué)物理教材分析
第7章 中學(xué)物理教學(xué)測量與評價
7.1 物理教學(xué)測量
7.2 物理教學(xué)評價概述
思考題
第8章 計算機輔助中學(xué)物理教學(xué)
8.1 計算機輔助中學(xué)物理教學(xué)的特點及意義
8.2 計算機輔助中學(xué)物理教學(xué)的方法與分類
8.3 計算機輔助中學(xué)物理教學(xué)的設(shè)計
思考題
第9章 中學(xué)物理課堂教學(xué)的課題引入策略
9.1 課題引入概述
9.2 “演示實驗法”引入課題
9.3 故事引入法
9.4 設(shè)問引入法——聯(lián)系生活，聯(lián)系自然
9.5 提供新的科技成果和社會熱點問題引入
9.6 通過現(xiàn)代教育技術(shù)手段來引入課題
思考題
第10章 中學(xué)物理課堂教學(xué)語言的藝術(shù)性策略
10.1 物理教學(xué)語言的特征及實例分析
10.2 課堂教學(xué)語言的表達技巧及精彩片段賞析
思考題
專題1 說課
專題2 物理課程標(biāo)準(zhǔn)簡介
參考文獻
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