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幼兒手指技能游戲(全國(guó)學(xué)前教育專業(yè)(新課程標(biāo)準(zhǔn))“十三五”規(guī)劃教材)
本書(shū)系統(tǒng)挖掘幼兒手部發(fā)展的各種規(guī)律,以不同年齡幼兒的身心特點(diǎn)為基礎(chǔ),以趣味性的多種方式為手段,以手部發(fā)展的各種能力為取向,細(xì)劃幼兒手的不同能力表現(xiàn),從理論到實(shí)踐,結(jié)合《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》所提出的目標(biāo),對(duì)幼兒每種手部能力提出具體的、系統(tǒng)性方案,以提高幼兒手部更高質(zhì)量的發(fā)展。
模塊一主要梳理了手的發(fā)展意義,強(qiáng)調(diào)手的發(fā)展對(duì)幼兒神經(jīng)系統(tǒng)、感覺(jué)系統(tǒng)等方面存在著重要影響;并從生理學(xué)角度對(duì)幼兒手的成長(zhǎng)變化進(jìn)行了精要的闡述;較完整地整理出手部存在的各種基本動(dòng)作;同時(shí)對(duì)不同年齡段幼兒手的功能行為進(jìn)行了分析,并指出在幼兒園教育中可能存在的各種途徑、手段與方法。 模塊二以豐富的案例,對(duì)幼兒手部不同功能進(jìn)行剖析,主要包括幼兒手指的力量、手指本體覺(jué)、手指協(xié)調(diào)能力、手指靈活性、手腕的靈活性及兩人或多人的互動(dòng)能力等幾方面進(jìn)行設(shè)計(jì),共提供實(shí)踐游戲案例70個(gè)(掃描二維碼看視頻)。在這些案例中,對(duì)不同年齡段幼兒可能存在的某種功能的發(fā)展進(jìn)行系統(tǒng)性劃分。同時(shí)每個(gè)游戲案例都運(yùn)用了各種符合幼兒喜好的輔助手段,例如:兒歌、民歌、童謠、成語(yǔ)、口令、魔術(shù)、舞蹈等方式方法,簡(jiǎn)潔、新穎、生動(dòng)、有趣。使幼兒在愉悅的情緒下,能在自主、主動(dòng)的學(xué)習(xí)中獲得更多有益的手指技能。 本書(shū)可作為學(xué)前教育專業(yè)的拓展教材,也可作為幼兒園教師的培訓(xùn)用書(shū)。
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