語言學(xué)
左紅珊
口頭學(xué)術(shù)語篇的社會化研究述評
黃星
誤解的認(rèn)知語用學(xué)解讀
潘曉霞
漢語“NP VR了”構(gòu)式中VR偽動結(jié)式現(xiàn)象研究
蔣紅柳
成都方言疑問與陳述句語調(diào)音高特征初探

文學(xué)·文化
趙艾東
20世紀(jì)早期美國人史德文鏡頭下的巴塘社會生活與多元文化互動抉微
湯平
喧嘩中的塵埃
——《喧嘩與騷動》與《塵埃落定》的互文性解讀
陳銘
歷史與文學(xué)
——《瞻對》中的歷史文獻(xiàn)分析
孫薇鄧曉凌
北美華裔科幻綜述
翁曉紅
自由間接引語與黑人女性話語
——《她們眼望上蒼》的敘事策略與主題表達(dá)探究
許競
文學(xué)的力量
——試論《湯姆叔叔的小屋》對美國南北戰(zhàn)爭的影響和作用
趙玥
波德萊爾美學(xué)與現(xiàn)代社會
何雪梅
撒切爾時(shí)代的英國福利制度
潘文
“歐洲學(xué)期制度”：歐盟對成員國財(cái)政政策監(jiān)督的新發(fā)展
蘇德華張貴芳
宗教倫理在當(dāng)代的世俗化問題
徐克韋足梅
“明治維新”符號論
——兼論洋務(wù)運(yùn)動失敗原因
吳恙
隱藏在基督教背后的拉丁美洲民俗宗教
——古巴非洲教桑德里亞
肖曉丹
第二次世界大戰(zhàn)后法國反核能運(yùn)動的肇端與演變
游航
論美國戰(zhàn)后重建時(shí)期南方白人的地區(qū)認(rèn)同與國家認(rèn)同
張秦
從邊疆假說到民族神話
吳文靜
淺析漢英語言中的雞文化

翻譯
郎江濤
文學(xué)翻譯中譯者審美角色論
肖濤
從功能翻譯角度看兒童文學(xué)翻譯
——以任溶溶《夏洛的網(wǎng)》為例

教學(xué)
馮婭楊光
新形勢下高校英語口語教學(xué)模式改革與教材建設(shè)研究
郭霞
“雙一流”大學(xué)視野下學(xué)術(shù)英語課程建設(shè)及實(shí)踐探索
魏秀蓉
基于建構(gòu)主義的大學(xué)英語教學(xué)設(shè)計(jì)
任軍
大學(xué)英語過程性評價(jià)方式研究與實(shí)踐
李琳
虛擬仿真口語實(shí)訓(xùn)系統(tǒng)在大學(xué)英語口語教學(xué)中的應(yīng)用初探
王茜
大學(xué)英語學(xué)科體系的重構(gòu)
——基于文體和語用發(fā)展的大學(xué)英語課程設(shè)置
席珍彥
全球化背景下大學(xué)英語小班教學(xué)新模式探索與實(shí)踐
宋迎春
英語寫作典型錯(cuò)誤的分析及對教學(xué)的啟示
張帆
四川大學(xué)基礎(chǔ)學(xué)科實(shí)驗(yàn)班英語合作學(xué)習(xí)模式的運(yùn)用
趙毅
內(nèi)地高校藏區(qū)大學(xué)生英語自主性學(xué)習(xí)動機(jī)研究
胡昊蘇
1912至1937年四川地區(qū)教會中學(xué)的英語教學(xué)
楊柳
外語戲劇節(jié)對促進(jìn)外語專業(yè)教育的影響研究