隨著時(shí)代的發(fā)展，我國高職英語教學(xué)環(huán)境發(fā)生了巨大的變化，社會對人才的需求進(jìn)一步提升，特別是對于職業(yè)素質(zhì)和綜合素養(yǎng)的要求提出了更高的標(biāo)準(zhǔn)，各高職院校對英語實(shí)際應(yīng)用能力的培養(yǎng)更為重視。為此，西安電子科技大學(xué)出版社聯(lián)合多所高職院校共同編寫了這套綜合英語教程系列教材，以滿足新形勢下英語教學(xué)改革的迫切需要。
　　綜合英語教程系列教材的編寫主要依據(jù)《高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求（試行）》，充分考慮了高職高專英語教學(xué)的現(xiàn)狀和發(fā)展趨勢，結(jié)合高職學(xué)校英語應(yīng)用能力考試要求，以“服務(wù)老師、服務(wù)學(xué)生”為原則，力求為高職英語教學(xué)提供良好的教學(xué)素材和教學(xué)支持。在內(nèi)容設(shè)計(jì)中，本系列教材引入新的教學(xué)理念，強(qiáng)調(diào)語言教學(xué)活動在實(shí)踐中的應(yīng)用，通過任務(wù)和活動的設(shè)計(jì)培養(yǎng)學(xué)生的交流能力、自主學(xué)習(xí)能力和英語綜合能力等，有力地激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。本系列教材以課本為依托，輔以光盤和網(wǎng)絡(luò)等現(xiàn)代化教學(xué)手段，旨在營造立體化教學(xué)環(huán)境，為教師和學(xué)生提供全方位的支持。
　　綜合英語教程系列教材有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
　　（1）注重課堂活動的目的性和實(shí)用性，加強(qiáng)英語綜合能力，特別是聽、說能力的培養(yǎng)。每單元聽力部分結(jié)合英語應(yīng)用能力考試的聽力模式和要求編寫，話題涉及生活中的各方面；口語部分結(jié)合社會各行業(yè)的日常用語來設(shè)置任務(wù)和活動項(xiàng)目，為學(xué)生學(xué)習(xí)行業(yè)英語打好基礎(chǔ)。
　　（2）圍繞主題，兼顧拓展。采用主題式教學(xué)理念，每個(gè)單元的兩篇閱讀文章都圍繞一個(gè)主題，同時(shí)對與主題相關(guān)的內(nèi)容進(jìn)行擴(kuò)展，讓學(xué)生從思考或討論相關(guān)內(nèi)容入手，逐漸過渡到主要內(nèi)容，以此進(jìn)一步理解生活、工作或社會現(xiàn)象，內(nèi)化學(xué)習(xí)成果，實(shí)現(xiàn)知識與實(shí)踐的有機(jī)結(jié)合。
　�。�3）突出內(nèi)容的真實(shí)性、科學(xué)性、時(shí)代性、趣味性和多樣性，更有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，有利于教師的教學(xué)。練習(xí)設(shè)計(jì)注重精講多練，對課文的語言點(diǎn)、句型等進(jìn)行精心提煉，力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)難點(diǎn)，通過多種形式反復(fù)練習(xí)，使所學(xué)知識得到鞏固和加強(qiáng)，真正達(dá)到學(xué)以致用的教學(xué)目標(biāo)。
　�。�4）配套聽力光盤、課件和教案等工具更有助于教師的教學(xué)和學(xué)生的自主學(xué)習(xí)。
　�。�5）配套教師用書包含綜合英語教程中的所有內(nèi)容，提供了教學(xué)目標(biāo)、答案、錄音腳本、語言點(diǎn)解釋和譯文等，極大地方便了教師備課和授課。