第一章 教育與教育學(xué)
　第一節(jié) 教育概述
　　一、教育的概念
　　二、教育的起源與發(fā)展
　　三、教育的要素及其相互關(guān)系
　第二節(jié) 教育學(xué)概述
　　一、教育學(xué)的研究對(duì)象
　　二、教育學(xué)的產(chǎn)生與發(fā)展
　　三、學(xué)習(xí)教育學(xué)的意義與要求
　　同步訓(xùn)練
第二章 教育與社會(huì)的發(fā)展
　第一節(jié) 教育與社會(huì)經(jīng)濟(jì)
　　一、經(jīng)濟(jì)對(duì)教育的影響
　　二、教育的經(jīng)濟(jì)功能
　第二節(jié) 教育與政治制度
　　一、政治對(duì)教育的影響
　　二、教育的政治功能
　第三節(jié) 教育與社會(huì)文化
　　一、文化對(duì)教育的影響
　　二、教育的文化功能
　第四節(jié) 教育與社會(huì)人口
　　一、人口對(duì)教育的影響
　　二、教育的人口功能
　第五節(jié) 教育的相對(duì)獨(dú)立性
　　一、教育的相對(duì)獨(dú)立性的概念
　　二、教育的相對(duì)獨(dú)立性的表現(xiàn)
　　同步訓(xùn)練
第三章 教育與人的發(fā)展
　第一節(jié) 人的發(fā)展概述
　　一、人的發(fā)展的概念
　　二、人的發(fā)展的一般規(guī)律
　第二節(jié) 影響人的發(fā)展的主要因素
　　一、幾種不同的影響人發(fā)展的因素觀
　　二、影響人的發(fā)展的因素分析
　第三節(jié) 教育對(duì)人的發(fā)展的主導(dǎo)作用
　　一、教育的個(gè)體發(fā)展功能
　　二、教育的主導(dǎo)作用有效發(fā)揮的條件
　　同步訓(xùn)練
第四章 教育目的
　第一節(jié) 教育目的概述
　　一、教育目的的概念
　　二、教育目的的結(jié)構(gòu)
　　三、教育目的的功能
　第二節(jié) 確立教育目的的基本依據(jù)
　　一、有關(guān)教育目的的主要理論
　　二、確立教育目的的現(xiàn)實(shí)依據(jù)
　第三節(jié) 我國的教育目的
　　一、我國教育目的的歷史沿革
　　二、我國教育目的的精神實(shí)質(zhì)
　　三、我國全面發(fā)展教育的構(gòu)成
　　四、實(shí)現(xiàn)我國教育目的的途徑
　第四節(jié) 教育目的與當(dāng)代素質(zhì)教育
　　一、素質(zhì)教育的概念
　　二、我國素質(zhì)教育提出的背景
　　三、我國教育目的與素質(zhì)教育的關(guān)系
　　同步訓(xùn)練
第五章 學(xué)校教育制度
　第一節(jié) 學(xué)校教育制度概述
　　一、學(xué)校教育制度的概念
　　二、確立學(xué)校教育制度的依據(jù)
　　三、現(xiàn)代學(xué)校教育制度的類型
　　四、現(xiàn)代學(xué)校教育制度改革的趨勢(shì)
　第二節(jié) 我國的學(xué)校教育制度
　　一、舊中國學(xué)校教育制度的演變
　　二、新中國學(xué)校教育制度的改革和發(fā)展
　　三、我國現(xiàn)行教育制度的基本體系
　　四、我國現(xiàn)行教育制度的改革
　第三節(jié) 義務(wù)教育
　　一、義務(wù)教育的特征
　　二、義務(wù)教育的起源與發(fā)展
　　三、我國義務(wù)教育的實(shí)施
　　同步訓(xùn)練
第六章 教師與學(xué)生
　第一節(jié) 教師
　　一、教師的職業(yè)角色
　　二、教師職業(yè)的作用與地位
　　三、教師的職業(yè)素養(yǎng)
　　四、教師的專業(yè)發(fā)展
　第二節(jié) 學(xué)生
　　一、學(xué)生的本質(zhì)特點(diǎn)
　　二、學(xué)生的地位
　　三、學(xué)生的發(fā)展
　第三節(jié) 師生關(guān)系
　　一、師生關(guān)系的特點(diǎn)
　　二、有關(guān)師生關(guān)系的理論
　　三、良好師生關(guān)系的建立
　　同步訓(xùn)練
第七章 課程
　第一節(jié) 課程概述
　　一、課程的概念
　　二、課程與教學(xué)的關(guān)系
　　三、課程的類型
　　四、課程理論
　第二節(jié) 課程設(shè)計(jì)與實(shí)施
　　一、課程設(shè)計(jì)概述
　　二、設(shè)計(jì)課程目標(biāo)
　　三、設(shè)計(jì)課程內(nèi)容
　　四、課程實(shí)施
　　五、課程評(píng)價(jià)
　第三節(jié) 基礎(chǔ)教育課程改革
　　一、國外基礎(chǔ)教育課程改革的趨勢(shì)
　　二、我國基礎(chǔ)教育課程改革
　　三、我國中小學(xué)的課程設(shè)置
　　同步訓(xùn)練
第八章 教學(xué)（上）
　第一節(jié) 教學(xué)概述
　　一、教學(xué)的概念
　　二、教學(xué)的意義
　　三、教學(xué)的任務(wù)
　　四、教學(xué)理論
　第二節(jié) 教學(xué)過程
　　一、教學(xué)過程的基本要素
　　二、教學(xué)過程的特點(diǎn)
　　三、教學(xué)過程的基本階段
　　四、教學(xué)過程中應(yīng)處理好的幾種關(guān)系
　第三節(jié) 教學(xué)原則
　　一、教學(xué)原則的概念
　　二、教學(xué)原則的作用
　　三、教學(xué)中應(yīng)遵循的教學(xué)原則
　第四節(jié) 教學(xué)方法
　　一、教學(xué)方法的概念
　　二、我國現(xiàn)行的教學(xué)方法
　　三、國內(nèi)外新的教學(xué)方法
　　四、教學(xué)方法改革與發(fā)展的趨勢(shì)
　　同步訓(xùn)練
第九章 教學(xué)（下）
　第一節(jié) 教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)
　　一、備課
　　二、上課
　　三、布置和批改作業(yè)
　　四、課外輔導(dǎo)
　　五、學(xué)業(yè)成績的檢查與評(píng)定
　第二節(jié) 教學(xué)模式與教學(xué)設(shè)計(jì)
　　一、教學(xué)模式
　　二、教學(xué)設(shè)計(jì)
　第三節(jié) 教學(xué)組織形式
　　一、教學(xué)組織形式的概念
　　二、教學(xué)組織形式的發(fā)展
　　三、教學(xué)的基本組織形式——班級(jí)授課制
　　四、教學(xué)組織形式的改革與發(fā)展趨勢(shì)
　第四節(jié) 教學(xué)評(píng)價(jià)
　　一、教學(xué)評(píng)價(jià)的概念
　　二、教學(xué)評(píng)價(jià)的類型
　　三、教學(xué)評(píng)價(jià)的功能
　　四、學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)
　　五、教師教學(xué)工作評(píng)價(jià)
　　同步訓(xùn)練
第十章 德育工作
第十一章 課外活動(dòng)
第十二章 班主任與少先隊(duì)工作
第十三章 學(xué)校管理
第十四章 教育政策與法規(guī)
參考文獻(xiàn)