目錄/Contents 引 子 001 1.1 創(chuàng)新的收益 002 1.2 寫給需要創(chuàng)新的人們 004 敢想是創(chuàng)新的起步 007 2.1 關(guān)于創(chuàng)新 008 2.1.1 創(chuàng)新之始 008 2.1.2 何謂創(chuàng)新 010 2.1.3 創(chuàng)新的特點 015 2.1.4 “無效”創(chuàng)新 028 2.1.5 自我訓練 030 2.2 創(chuàng)新能力 031 2.2.1 關(guān)于創(chuàng)新能力 031 2.2.2 創(chuàng)新能力與智力 033 2.2.3 創(chuàng)新能力與創(chuàng)造性 035 2.2.4 創(chuàng)新的潛力 038 2.2.5 生理基礎(chǔ) 040 2.2.6 自我訓練 042 2.3 創(chuàng)新精神 044 2.3.1 何謂創(chuàng)新精神 044 2.3.2 創(chuàng)新意識 048 2.3.3 創(chuàng)新性格 049 2.3.4 培養(yǎng)創(chuàng)新精神 052 2.3.5 自我訓練 059 方法是創(chuàng)新的捷徑 061 3.1 3F創(chuàng)新法則 062 3.1.1 創(chuàng)新步驟3F法則 062 3.1.2 思維約束3F法則 071 3.1.3 學者們的觀點 075 3.1.4 自我訓練 077 3.2 發(fā)現(xiàn)問題 078 3.2.1 沖突出新 078 3.2.2 意外機遇 080 3.2.3 創(chuàng)新維度 086 3.2.4 缺點列舉 092 3.2.5 檢核表法 095 3.2.6 自我訓練 100 3.3 思維發(fā)酵 101 3.3.1 關(guān)于思維 101 3.3.2 創(chuàng)新思維 103 3.3.3 發(fā)散思維 107 3.3.4 聯(lián)想思維 110 3.3.5 逆向思維 115 3.3.6 側(cè)向思維 118 3.3.7 想象思維 122 3.3.8 夢想思維 125 3.3.9 直覺思維 127 3.3.10 靈感思維 132 3.3.11 組合思維 137 3.3.12 頭腦風暴 143 3.3.13 自我訓練 148 3.4 分揀擇取 151 3.4.1 成果導向 151 3.4.2 市場導向 156 3.4.3 SMART原則 160 3.4.4 創(chuàng)新禁忌 162 環(huán)境是創(chuàng)新的保障 165 4.1 創(chuàng)新環(huán)境 166 4.1.1 創(chuàng)新文化 166 4.1.2 創(chuàng)新生態(tài) 168 4.1.3 當前狀態(tài) 170 4.2 創(chuàng)新教育 172 4.2.1 創(chuàng)新可以教育 172 4.2.2 教育需要改革 174 4.2.3 創(chuàng)新的氛圍 176 4.2.4 培養(yǎng)創(chuàng)新特質(zhì) 178 4.3 創(chuàng)新制度 184 4.3.1 企業(yè)文化 184 4.3.2 領(lǐng)導風格 185 4.3.3 驅(qū)動學習 186 4.3.4 創(chuàng)新機制 187 4.3.5 失敗的收益 189 權(quán)利是創(chuàng)新的回報 191 5.1 專利起源與發(fā)展 192 5.1.1 專利與科技 192 5.1.2 專利歷史 193 5.1.3 權(quán)利與義務(wù) 195 5.2 專利特點 197 5.2.1 獨占性 197 5.2.2 時間性 199 5.2.3 地域性 200 5.3 專利申請 202 5.3.1 專利分類 202 5.3.2 可獲得專利的發(fā)明 204 5.3.3 申請日 207 5.3.4 優(yōu)先權(quán)日 208 5.4 專利申請文件 211 5.4.1 基本要求 211 5.4.2 判斷基準 215 5.4.3 單一性原則 216 5.4.4 說明書 219 5.4.5 權(quán)利要求書 224 5.5 專利授權(quán) 226 5.5.1 實用性 227 5.5.2 新穎性 230 5.5.3 創(chuàng)造性 237 5.5.4 專利權(quán)益3F法則 244 5.5.5 實質(zhì)性審查 245 實踐是創(chuàng)新的成果 249 6.1 優(yōu)秀習慣 250 6.2 夢回現(xiàn)實 254 參考文獻 259