前言

本書(shū)第二版自2008年出版以來(lái)，得到了中職學(xué)校廣大師生和讀者的認(rèn)可和稱譽(yù)。此次修訂遵循《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要》基本精神，順應(yīng)中職教育改革發(fā)展的新趨向，著力培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)技能；進(jìn)一步體現(xiàn)國(guó)家職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)的基本要求，強(qiáng)化圍繞職業(yè)需要的教學(xué)與訓(xùn)練，在不改變?cè)�有編排體例與編寫(xiě)風(fēng)格的基礎(chǔ)上，從以下幾方面對(duì)教材第二版做了修訂與調(diào)整。

1.進(jìn)一步貫徹最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的量、單位、符號(hào)、名詞、術(shù)語(yǔ)等。

2.充分考慮中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)與企業(yè)相關(guān)專業(yè)一線崗位群技術(shù)人員與操作人員對(duì)本課程知識(shí)、技能的實(shí)際需求相對(duì)接，結(jié)合生產(chǎn)實(shí)際，對(duì)分析化學(xué)基本理論和基本操作做了細(xì)化的完善、拓展，強(qiáng)調(diào)了新知識(shí)、新技術(shù)的應(yīng)用。

3.本著由易而難、循序漸進(jìn)的教學(xué)原則，將各章節(jié)習(xí)題做了深入梳理，同時(shí)加強(qiáng)了學(xué)生創(chuàng)新精神的培養(yǎng)。

4.為加深對(duì)實(shí)驗(yàn)原理和步驟的理解與把握，加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)的規(guī)范性訓(xùn)練，對(duì)分析化學(xué)基本理論和操作重點(diǎn)作了更為細(xì)致詳盡的闡述和提要。

5.根據(jù)職業(yè)崗位需要，刪除了定性分析部分，強(qiáng)化了實(shí)驗(yàn)室管理和安全與防護(hù)，增加了標(biāo)準(zhǔn)和標(biāo)準(zhǔn)化以及儀器分析等內(nèi)容。

本書(shū)既可作為中等職業(yè)學(xué)校規(guī)劃教材《分析化學(xué)》第四版（化學(xué)工業(yè)出版社，2017）與《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》第四版（化學(xué)工業(yè)出版社，2018）配套使用的教學(xué)用書(shū)，也可供中等職業(yè)學(xué)�；�工、制藥、冶金、石油、地質(zhì)、輕工、建材、農(nóng)林、環(huán)保等專業(yè)師生與企事業(yè)單位從事分析工作的人員參考。

此次修訂由河北化工醫(yī)藥職業(yè)技術(shù)學(xué)院辛述元和張曉媛聯(lián)袂完成，修訂過(guò)程中得到了化學(xué)工業(yè)出版社悉心的指導(dǎo)和幫助，在此表示衷心的感謝。限于編者的學(xué)識(shí)水平，書(shū)中可能存在著某些不妥、不當(dāng)之處，歡迎廣大師生與讀者批評(píng)指正。

編者

2018年2月



第一版前言

本書(shū)系根據(jù)全國(guó)化工中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)1996年制定的《分析化學(xué)教學(xué)大綱》、《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)大綱》的基本要求編寫(xiě)的，與化工中專教材《分析化學(xué)》和《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》(化學(xué)工業(yè)出版社，1995)配套使用。

書(shū)中包括定性分析、定量分析和化學(xué)分離法三部分，各章均由概述、例題、填充題、選擇題、計(jì)算題及綜合題組成。其主要內(nèi)容側(cè)重基本理論知識(shí)的鞏固，基本能力的培養(yǎng)和知識(shí)技能的靈活運(yùn)用。各類習(xí)題力求充實(shí)、新穎，覆蓋面廣，深淺適宜，切合實(shí)際，并富有啟發(fā)性。參照最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和多方面的意見(jiàn)，本書(shū)對(duì)上述教材的某些內(nèi)容進(jìn)行了適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充和修正。

本書(shū)由河北化工學(xué)校辛述元、王萍和新疆化工學(xué)校楊新星分工編寫(xiě)。初稿完成后，在化工中專教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)的組織下，召開(kāi)了審稿會(huì)。參加審稿的老師有：新疆化工學(xué)校劉德生，徐州化工學(xué)校顧明華，陜西化工學(xué)校劉阜瑛、彭斯容，天津化工學(xué)校賈定本，山東化工學(xué)校何云華、王瑞芬以及新疆化工學(xué)校劉蓉、孟世瑞等，他們的真知灼見(jiàn)為本書(shū)增輝甚多。此外，陜西化工學(xué)校為本書(shū)的編寫(xiě)鼎力相助，吉林化工學(xué)校李楚芝也提供了寶貴的書(shū)面意見(jiàn)，在此同時(shí)致以誠(chéng)摯的謝忱。

全書(shū)由辛述元統(tǒng)一修改定稿，由劉德生擔(dān)任主審。

限于編者學(xué)識(shí)水平，書(shū)中難免存在不妥之處，謹(jǐn)期待著兄弟學(xué)校師生與讀者批評(píng)指教。

編者

1996年5月



第二版前言

本書(shū)是與全國(guó)化工中等職業(yè)學(xué)校工業(yè)分析專業(yè)教材《分析化學(xué)》第二版（化學(xué)工業(yè)出版社，2005）與《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》第二版（化學(xué)工業(yè)出版社，2006）配套使用的教學(xué)用書(shū)，也可作為中等職業(yè)學(xué)�；�工、制藥、冶金、石油、輕工、建材、環(huán)保等專業(yè)師生與化工類行業(yè)分析工作者的參考用書(shū)。

本書(shū)第一版自1996年出版以來(lái)，受到了廣大職業(yè)學(xué)校師生的歡迎和讀者的熱情關(guān)注。為適應(yīng)職業(yè)學(xué)校教育改革的不斷深化與本課教學(xué)內(nèi)容的更新，本書(shū)在第一版的基礎(chǔ)上做了較大的修改與調(diào)整，進(jìn)一步突出了符合中等職業(yè)層次需求的教學(xué)特色，全面貫徹以應(yīng)用為主線的教學(xué)重點(diǎn)和以能力為本位的教學(xué)原則，形成圍繞職業(yè)與專業(yè)需要的全面訓(xùn)練�；�于以上精神，本書(shū)修訂中主要側(cè)重以下幾點(diǎn)：

1.與《分析化學(xué)》教材第二版的修訂內(nèi)容相適應(yīng)，將定性分析部分整合為一章，在定量分析部分補(bǔ)充了實(shí)驗(yàn)室安全常識(shí)、蒸餾與揮發(fā)分離法、試樣分析一般步驟等新內(nèi)容。

2.與《分析化學(xué)》教材第二版的修訂內(nèi)容相適應(yīng)， 刪減了酸堿滴定法與氧化還原滴定法中的某些理論部分。

3.與《分析化學(xué)實(shí)驗(yàn)》教材第二版的修訂內(nèi)容相適應(yīng)，調(diào)整了部分實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，使之與生產(chǎn)實(shí)踐聯(lián)系更加緊密，強(qiáng)化崗位技能的訓(xùn)練。

4.突出了各章概要，概要中對(duì)本章的基本內(nèi)容做了較為全面的提煉、總結(jié)。

5.為使學(xué)生得到較系統(tǒng)的訓(xùn)練與檢驗(yàn)，增添了綜合練習(xí)題一章。

6.充分貫徹最新國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格采用國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的量、單位、符號(hào)、名詞、術(shù)語(yǔ)等。

7.進(jìn)一步梳理、修整了例題和填空題、選擇題、計(jì)算題及綜合題等各類習(xí)題，使解題思路及其深淺度更加符合中等職業(yè)層次人才學(xué)習(xí)與訓(xùn)練需求。

8.深入體現(xiàn)化工類專業(yè)及其他相關(guān)專業(yè)的一線崗位群技術(shù)人員與操作人員對(duì)本課程知識(shí)、技能的實(shí)際需求，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神。

化學(xué)工業(yè)出版社在書(shū)稿編寫(xiě)過(guò)程中，給予了及時(shí)的指導(dǎo)和幫助，在此表示感謝。

囿于編者的學(xué)識(shí)水平，書(shū)中某些不當(dāng)之處難免存在，謹(jǐn)期待廣大師生與讀者批評(píng)指正。

編者

2007年9月