本學(xué)習(xí)指導(dǎo)書是“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材、財政部“十三五”規(guī)劃教材、山東省精品課程、高等財經(jīng)院�！笆�二五”精品系列教材《財務(wù)管理學(xué)》的配套用書�！敦攧�(wù)管理學(xué)》教材及《（財務(wù)管理學(xué)）學(xué)習(xí)指導(dǎo)》自2008年首次出版至今已有10年，其間于2012年、2015年進行兩次修訂，累計發(fā)行量達數(shù)萬冊，被眾多高等院校作為指定教學(xué)用書，深受學(xué)生和讀者的歡迎。
　　由于良好的市場表現(xiàn)和優(yōu)良的品質(zhì)，本教材及學(xué)習(xí)指導(dǎo)書于2011年被評為山東省高等學(xué)校優(yōu)秀教材一等獎、2014年被教育部確定入選“十二五”普通高等教育本科國家級規(guī)劃教材、2017年入選財政部“十三五”本科規(guī)劃教材。
　　初學(xué)財務(wù)管理的學(xué)生會發(fā)現(xiàn)，財務(wù)管理是建立在會計學(xué)和經(jīng)濟學(xué)的基礎(chǔ)之上的。經(jīng)濟學(xué)為財務(wù)管理提供了許多理論基礎(chǔ)，會計學(xué)則提供了財務(wù)決策的數(shù)據(jù)基礎(chǔ)。初學(xué)者容易忽視財務(wù)理論而一味地死記公式和規(guī)則，不能很好地理解財務(wù)各章節(jié)之間的相互關(guān)系。加之由于經(jīng)濟學(xué)、會計學(xué)、金融學(xué)等相關(guān)領(lǐng)域的理論與實踐不斷更新和發(fā)展，使得財務(wù)管理教學(xué)面臨巨大的壓力。
　　為了更好地適應(yīng)高等學(xué)校教育教學(xué)改革需要，為社會培養(yǎng)更多的經(jīng)濟管理人才，提升學(xué)生創(chuàng)新和實踐應(yīng)用能力，我們根據(jù)中國財務(wù)領(lǐng)域的新變化和在教學(xué)中發(fā)現(xiàn)的問題，認(rèn)真聽取教師和學(xué)生，以及企業(yè)實踐工作者反饋的信息，對《財務(wù)管理學(xué)》及《（財務(wù)管理學(xué)）學(xué)習(xí)指導(dǎo)》進行第三次修訂。
　　《（財務(wù)管理學(xué)）學(xué)習(xí)指導(dǎo)》（第四版）在內(nèi)容和體系上與《財務(wù)管理學(xué)》教材保持高度一致。與第三版相比，《財務(wù)管理學(xué)》學(xué)習(xí)指導(dǎo)（第四版）在結(jié)構(gòu)與內(nèi)容上進行優(yōu)化調(diào)整。具體體現(xiàn)在：“學(xué)習(xí)要求”上增加了“本章學(xué)習(xí)指引”，用簡明的語言提示學(xué)生應(yīng)該如何掌握本章的學(xué)習(xí)內(nèi)容�！皩W(xué)習(xí)綱要”上增加了對教材各知識點的解釋與說明，特別是對難點內(nèi)容進行思路上的分析與解答�！熬毩�(xí)與思考”上，更新了大部分練習(xí)和案例，使其內(nèi)容更加符合當(dāng)前中國企業(yè)財務(wù)實際。
　　《（財務(wù)管理學(xué)）學(xué)習(xí)指導(dǎo)》（第四版）是教育部“本科教學(xué)工程”綜合改革試點專業(yè)（會計學(xué)）、山東省省級特色專業(yè)（財務(wù)管理）研究成果，山東省精品課程《財務(wù)管理》、山東省本科教學(xué)改革研究項目（K2016M026）《財務(wù)管理》在線課程建設(shè)成果之一�！叮ㄘ攧�(wù)管理學(xué)）學(xué)習(xí)指導(dǎo)》（第四版）由山東財經(jīng)大學(xué)張濤教授主編，具體分工如下：張濤教授編寫第一章至第三章、第五章、第六章、第九章、第十一章；宋濤副教授編寫第四章、第七章、第十六章、第十七章；朱煒副教授編寫第八章、第十章、第十二章、第十三章，田彩英副教授編寫第十四章、第十五章。本次修訂工作由張濤教授全部負(fù)責(zé)。
　　在本次修訂過程中，盡管我們對學(xué)習(xí)指導(dǎo)書進行認(rèn)真、細(xì)致的梳理，對于存在的問題進行處理和解決。但是，難免還有疏漏和不當(dāng)之處，敬請使用者批評指正，以便再版時修改、完善。