本書是歷史課標解析與史料研習叢書中的一冊。歷史課標解析與史料研習叢書是高中歷史教師準確把握《普通高中歷史課程標準》（2017年版），并進行基于歷史課標的教學的專業(yè)發(fā)展叢書。 本叢書根據(jù)《普通高中歷史課程標準》（2017年版）中的單元學習主題，從學術(shù)引領(lǐng)教學設(shè)計教學資源三個角度，借助學術(shù)界的權(quán)威研究成果，為高中歷史教師開展基于歷史課標的史料教學，提供高質(zhì)量的、系統(tǒng)整體的資源支持；引導廣大中學歷史教師認識到，史學閱讀是歷史教學的起點，史學閱讀的廣度與深度，決定歷史教師史學素養(yǎng)的發(fā)展程度，決定學生歷史核心素養(yǎng)的培養(yǎng)質(zhì)量，切實推動形成重視史學閱讀的教師專業(yè)發(fā)展理念。 本叢書也可供初中歷史教師閱讀，為初中歷史教學提供參考。
目錄
第一單元 帝國時代的戰(zhàn)爭與革命
學術(shù)引領(lǐng)
教學設(shè)計
設(shè)計一：一顆子彈引發(fā)了世界大戰(zhàn)？透視20世紀初歐洲大國的非理性外交
設(shè)計二：一戰(zhàn)華工一群不該被遺忘的中國人
教學資源
第二單元 現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型期的震蕩
學術(shù)引領(lǐng)
教學設(shè)計
設(shè)計一：世界市場中的世界大戰(zhàn)
設(shè)計二：金本位制的崩潰
教學資源
第三單元 現(xiàn)代化轉(zhuǎn)型期的探索
學術(shù)引領(lǐng)
教學設(shè)計
設(shè)計一：從小政府到大政府羅斯福新政中美國政府職能的轉(zhuǎn)變
設(shè)計二：斯大林模式的來龍去脈
教學資源
第四單元 冷戰(zhàn)及世界格局的新變化
學術(shù)引領(lǐng)
教學設(shè)計
設(shè)計一：給和平一個機會古巴導彈危機中的大國恐懼與理性
設(shè)計二：沒有寬容就沒有未來柏林墻的故事
教學資源
第五單元 第二次世界大戰(zhàn)后資本主義經(jīng)濟的調(diào)整
學術(shù)引領(lǐng)
教學設(shè)計
設(shè)計一：從1945年英國首相競選看第二次世界大戰(zhàn)后英國經(jīng)濟走向
設(shè)計二：從歐洲病人到第三條道路
教學資源
第六單元 蘇聯(lián)、東歐社會主義現(xiàn)代化模式的改革
學術(shù)引領(lǐng)
教學設(shè)計
設(shè)計一：赫魯曉夫時代的玉米運動
設(shè)計二：從扭曲的價格看斯大林模式的衰亡
教學資源
第七單元 第三世界的現(xiàn)代抉擇與崛起
學術(shù)引領(lǐng)
教學設(shè)計
設(shè)計一：讓世界多一種選擇不結(jié)盟由思想到實踐
設(shè)計二：新世紀中國給世界的禮物中國方案與擔當
教學資源
第八單元 第三次科技革命與人類社會生活的變化
學術(shù)引領(lǐng)
教學設(shè)計
設(shè)計一：叩問宇宙人類太空探索的是與非
設(shè)計二：改變世界的一封信原子彈誕生的前后
教學資源
第九單元 當代世界的發(fā)展特點和主要趨勢
學術(shù)引領(lǐng)
教學設(shè)計
設(shè)計一：全球化中的另一個世界：反全球化運動
設(shè)計二：多元文化中的中國儒家文化擔當
教學資源
第十單元人類社會面臨的機遇與挑戰(zhàn)
學術(shù)引領(lǐng)
教學設(shè)計
設(shè)計一：眾治能成？從G20峰會看全球化背景下的全球治理
設(shè)計二：環(huán)球同此涼熱人類如何應(yīng)對氣候危機？
教學資源
后記
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