序

生命是上天賜予我們最豐盛的禮物。

教育是積極促進個體生命自我成長的活動，是使人的生命不斷豐富、提升、完善的過程。

生命教育追求是培養(yǎng)學生成為認識與了解生命、珍愛與享受生命、提升與完善生命的個體，以促進其生命素養(yǎng)的發(fā)展。讓每一個人都成為我自己，都能最終實現(xiàn)我之為我的生命價值。既關乎人的生存與生活，也關乎人的成長與發(fā)展，更關乎人的本性與價值。

2014 年，楊浦全面啟動學校生命教育區(qū)域試點工作，探索生命教育開展的新途徑、新方法。幾年來，楊浦區(qū)的生命教育幾乎影響到了全區(qū)每一個中小學生，我們以責任與堅守努力讓生命教育一體化這顆種子在楊浦這片土壤上茁壯成長。

研究中我們發(fā)現(xiàn)，生命教育涵蓋著多重主題的教育實踐領域，是地方課程與學校校本課程開發(fā)與建設的重要主題和領域。而生命教育課程化是一種普及面廣、可操作性強的有效載體。為此，我們致力于研發(fā)一套完整性、連貫性、層次性兼?zhèn)涞摹渡�命教育系列叢書》，與已有課程相互配合，搭建從肯定、珍惜個人自我生命價值，到他人、社會乃至自然、宇宙生命的互動與倫理關系等有機滲透的課程內容。引導學生在天、人、物、我四者正確、和諧、平衡的關系中，認識生命的本質、意義及價值，建立尊重、珍惜、關懷生命的理念。

叢書凝聚著全體編寫人員的心血與智慧，對于推動我區(qū)生命教育一體化項目將有著重要的價值。