序 朱永新：把生命的根深植在教室里/001
第一輯 教育很美好道路很艱難 /001 如果提前了解了你所要面對(duì)的教育人生，不僅僅教學(xué)生，還有學(xué)生背后復(fù)雜的家庭，你是否還有勇氣做個(gè)班主任？我們的教育缺的不是完美的理想的教育理念，也不缺高科技的教學(xué)條件，缺的是從心里給出的真心、正義、無(wú)畏和同情。
我為什么要做班主任？/003
像老郭種樹一樣做教育/020
班主任工作是度人度己/027
教育很美好，道路很艱難/034
我不想迷惑年輕的老師們/040
親愛(ài)的老師，愿您永遠(yuǎn)芳華！/044
紅玫瑰與白米飯/050
云中誰(shuí)寄錦書來(lái)？/055
缺失的餐桌親情/060
從被當(dāng)老師到愛(ài)當(dāng)老師/066
心有宏觀大格局，腳踏實(shí)地做教育/073
第二輯 是什么讓班主任不淡定？ /083 我們這些做班主任的，情緒是很容易起伏的，在單位上班的時(shí)候，一根神經(jīng)的歡喜與憂愁完全被學(xué)生的一舉一動(dòng)牽著，如果我們沒(méi)有一種鎮(zhèn)定修復(fù)自己情緒的能力，那么很容易產(chǎn)生惡性循環(huán)。
是什么讓班主任不淡定？/085
不要羨慕別人家的班級(jí)/097
問(wèn)題變課題，教育就有趣/102
植荒十年，換得一時(shí)春生/106
當(dāng)你發(fā)現(xiàn)自己對(duì)某個(gè)學(xué)生忍無(wú)可忍的時(shí)候/113
面對(duì)又懶又賴的極低分?jǐn)?shù)學(xué)生怎么辦？/119
面對(duì)作業(yè)老賴?yán)铣瓕W(xué)生該怎么辦？/125
如何對(duì)待早戀問(wèn)題？/136
新班規(guī)該不該執(zhí)行？/141
當(dāng)學(xué)生舉報(bào)有同學(xué)偷東西該怎么辦？/147
讓我們的眼睛多發(fā)現(xiàn)點(diǎn)東西/153
一大堆問(wèn)題怎么辦？/158
班主任遇到職業(yè)倦怠時(shí)，讀懂這幾條就夠了/164
第三輯 做一個(gè)高效的教師/171 我對(duì)自己有個(gè)很嚴(yán)格的規(guī)定，一定把每天需要做的事情在學(xué)校里完成，堅(jiān)決不帶回家。今日事，今日畢。在這樣硬性規(guī)定下，我在校期間就會(huì)有條理地安排好自己的時(shí)間，就不會(huì)容忍自己浪費(fèi)時(shí)間，更不會(huì)讓自己拖拉。
做一個(gè)高效的教師/173
在忙碌的縫隙里保養(yǎng)自己/180
老師，你要學(xué)會(huì)清零/183
老師和學(xué)生本該這樣的/189
老師，你要學(xué)會(huì)給點(diǎn)陽(yáng)光就燦爛/193
原來(lái)，問(wèn)題出在這里/198
從明天起，一起做個(gè)篤定的人/203
第四輯 找一條路走進(jìn)學(xué)生心 /209 老師的工作是一項(xiàng)能改變?nèi)说墓ぷ�，真正能讓人改變的不光是這樣、那樣的方法，而是愛(ài)。是對(duì)這份工作的熱愛(ài)，是對(duì)學(xué)生的喜愛(ài)。一個(gè)人一生能遇到一個(gè)能給他好影響的老師是很幸運(yùn)的事情，我遇到過(guò)，我希望我是下一個(gè)。
找一條路走進(jìn)學(xué)生心/211
孩子，愿你嘗到學(xué)習(xí)的甜滋味/221
那些很努力，成績(jī)卻平平的孩子，我一般這樣和他們聊/230
期中考試前，班主任可以和學(xué)生這樣聊/235
永遠(yuǎn)的師生，永遠(yuǎn)的母女/241
我不能拿你怎么樣，我只能拿你當(dāng)兒子/245
立情/251
后記我的淡定從容是怎么形成的/272