本書與《英語(牛津上海版)三年級*學期》教材配套,詳細整理了教材中的單詞、詞組和句型,配以插圖的形式進行呈現(xiàn)。全書以小卡片的形式裝幀,并穿上不銹鋼小圈,方便學生攜帶。本書旨在通過梳理教材重點語言點,幫助學生利用日常碎片化的時間,反復鞏固和梳理所學語言點,強化詞匯與句型學習。書中還設(shè)計有情境對話和句型公式等板塊,讓學生邊學邊練。
本書是上海版英語教材的濃縮版,以字、詞、語音、句子、對話、短文等多種形式再現(xiàn)了教材中的核心內(nèi)容。利用學生學習的碎片化時間,通過色彩鮮艷的插圖,活潑可愛的版式吸引學生進一步鞏固教材所學內(nèi)容?ㄆ慷即蚩撞⑴湟圆讳P鋼環(huán),拆開包裝,裝上鋼環(huán)之后,方便學生攜帶,隨時鞏固?ㄆ配有音頻,通過掃碼的方式,隨看隨聽。另配以付費小程序,進一步鞏固學生對字詞句的掌握。
孔琦是上海市世界外國語小學英語教師,中共黨員、中學高級教師、特級教師、曾獲市園丁獎、區(qū)園丁獎、區(qū)新長征突擊手。身為教師,孔老師對教材有著獨到的解讀能力,善于創(chuàng)設(shè)富含文化意味的語境;運用貼近孩子的詩性語言帶動學習;善于設(shè)計緊密相扣的教學活動激發(fā)學生的思考力度。朝氣蓬勃、靈動思辨是她的教學課堂風格。曾多次獲市教學評比一等獎。身為教研組長,她奉行:不僅一枝獨秀,還有滿園春色。以校本課程建設(shè)的帶領(lǐng)者帶領(lǐng)團隊發(fā)展,青年教師在市比賽中成績傲人,教研組獲全國示范教研組。身為研究者,她以局學科帶頭人,區(qū)學科基地主持人,區(qū)高研班學員、市雙名工程學員等多重身份開展個體團隊的課題研究。以培訓師的身份在各地及網(wǎng)絡(luò)上進行培訓,提出了簡語大智Simplewordsspeakbigminds的個人教學主張,先后形成了多項科研成果。僅20142016學年,參與教參編寫六冊,學術(shù)論文獲獎2篇,合作撰寫著作2本,2個市級課題課題在開展。作為培訓師,在團隊合作中尋求自我價值的實現(xiàn)和能效的放大;為研究者,在學習和反思中追求夢想的達成,定義個人的成長價值。