本書主要由以下幾個篇章組成:薪火傳承篇,介紹了校史源流脈絡,先輩們篳路藍縷、與時俱進、不斷開拓的辦學歷史,不同時代文化教育理念。德厚育人篇,收錄了不同時代校訓、校歌、;铡⑿F、校風、校慶等文化符號的文章。名師大家篇,介紹了本校名師大家的育人事跡、教育思想、精神品德世代積淀所形成的人文精神。青春頌歌篇,介紹了我校的社團文化活動。環(huán)境陶冶篇,介紹了學校標志性、有特色有故事的建筑、場館、人文景觀。實踐創(chuàng)新篇,介紹了學校近年來精準辦學定位、打造教育品牌、推行創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育方法的實踐。 |
賀瑞虎,男,江西蓮花人,中共黨員,豫章師范學院黨委書記,教授。曾任江西師范大學政法學院副院長;上饒市信州區(qū)副區(qū)長,常務副區(qū)長;上饒市委組織部副部長;婺源縣縣委副書記、縣長;南昌市東湖區(qū)委副書記、區(qū)長;南昌師范高等專科學校黨委副書記、校長,黨委書記。近年來,獲省級教學成果一等獎、省級社會科學成果三等獎多項,主持省部級以上課題6項,在全國中文核心期刊發(fā)表高水平學術論文多篇。研究方向:思想政治教育、政治學、高等教育。 李文龍,男,江西南昌人,中共黨員,豫章師范學院黨委副書記、校長,教授。曾任某部隊院校院黨委委員、基礎部主任、訓練部副部長;江西省紀委省預防腐敗局辦公室副主任;江西省紀委辦公廳(省預防腐敗局)副主任;南昌市紀律檢查委員會副書記;市政府黨組成員、市監(jiān)察局局長;南昌師范高等?茖W校黨委副書記、校長。在各類學術期刊雜志上發(fā)表學術論文38篇,公開出版專著、教材(主編、主審、參編)17部,主持各級課題3項。 |
新校園講好老故事老師范爭當新示范豫章師范學院校園文化建設的實踐(代序)前言在傳承和創(chuàng)新中打造校園文化新境界
第一篇薪火傳承第一章中師奠基:篳路藍縷,以啟山林兩校開基師范起航鄉(xiāng)師伍農(nóng)改造鄉(xiāng)村幼師幼師開創(chuàng)先河南師春榮全國重點第二章大專鳴盛:長風破浪,直掛云帆大專試點碩果累累凝鑄特色創(chuàng)造優(yōu)勢第三章本科起步:再上臺階,極目天舒教育部關于同意建立豫章師范學院的函豫章師范學院掛牌成立升級辦學理念提升辦學水平聚力本科建設彰顯老校氣質(zhì)
第二篇立德樹人第一章傳承文明弘揚精神文化變遷延綿中的辦學理念把握高校辦學規(guī)律建設合格本科院校第二章黨建工作特色鮮明黨建333工程:打造學校育人新品牌自覺扛起主體責任落實落細全面從嚴治黨新要求基層黨建與育人工作相融合豫章師范學院第一次黨員大會召開第三章典型引領敬業(yè)育人教學標兵學識扎實情懷高尚班主任標兵仁愛之心催發(fā)征帆熱血英雄甘于奉獻感動校園
第三篇大師名家第一章大師璀璨澤被后世開中國現(xiàn)代幼兒教育的先河陳鶴琴與江西省立幼稚師范學校春風永駐教澤長存涂聞政及其南昌鄉(xiāng)村師范辦學事跡從教一生桃李天下鴻儒巨匠余心樂第二章名人輩出德厚才馨從江西一師走出來的畫壇巨匠傅抱石中國抽象代數(shù)鼻祖曾炯曾·蘭定理享譽全球江西工人運動的先驅(qū)陳贊賢真的猛士江西女師學生劉和珍第三章桃李競秀芳香滿園一路花香一路歌記國家級骨干教師郭愛香心有大愛為人師全國優(yōu)秀教育工作者黃少珍群芳爭艷香滿園部分教育教學一線優(yōu)秀校友簡介
第四篇青春頌歌第一章碩果累累校園文化建設優(yōu)秀成果五四青年文化節(jié)省級校園文化品牌同心講學團活動思想教育新模式譜同心同德之曲走同向同行之路走出網(wǎng)絡走進操場走進圖書館第二章優(yōu)秀品牌同系列校園文化活動圍繞思想引領開展同心杯系列活動圍繞紅色基因開展同德杯系列活動圍繞文體娛樂開展同向杯系列活動圍繞實踐技能開展同行杯系列活動第三章第二課堂精彩紛呈的社團活動公益服務類語言文學類藝術體育類科技信息類第四章志愿服務青春在這里閃耀第七屆全國城市運動會志愿服務活動第四屆綠色發(fā)展投資貿(mào)易博覽會志愿服務活動全國工商聯(lián)第十一屆四次執(zhí)委會志愿服務活動慈善義工大學生支教活動志愿者暑期三下鄉(xiāng)社會實踐活動調(diào)研報告
第五篇環(huán)境陶冶第一章融文化于校園潤心靈于無聲汲取豫章教育精華把校史寫進校園把自然搬進教室打造學生鍛煉才華的舞臺第二章敬仰名人先賢秉承家國情懷傳承紅色基因致敬文化大師感受校園風光
第三章崇尚文明和諧建設美麗校園抓好領導班子建設抓實思想道德建設抓牢師德師風建設抓深校園文化建設抓細校園環(huán)境建設抓穩(wěn)陣地建設管理
第六篇實踐創(chuàng)新第一章凝心聚力實踐教學改革推動學校轉(zhuǎn)型發(fā)展抓住實踐教學牛鼻子趟出教學改革新路子強化實踐教學推動學校轉(zhuǎn)型發(fā)展實踐出靈感實踐出真知第二章兩翼齊飛:創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育共促人才培養(yǎng)質(zhì)量深化雙創(chuàng)人才培養(yǎng)機制改革大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)案例教學與科研結(jié)碩果培養(yǎng)質(zhì)量大提升第三章與時俱進:構(gòu)建多元開放的繼續(xù)教育格局緊接基教地氣改革教師培訓基于南昌師專繼續(xù)教育實踐的高校培訓工作思考創(chuàng)新培訓管理模式深化教師培養(yǎng)一體化改革
后記