語(yǔ)言是最重要的交際工具和信息載體。大力推廣、積極普及全國(guó)通用的普通話，有利于消除語(yǔ)言隔閡，促進(jìn)社會(huì)交往，對(duì)社會(huì)主義政治、經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)和社會(huì)發(fā)展具有重要意義。要讓普通話真正成為我們的校園語(yǔ)言、工作語(yǔ)言、宣傳語(yǔ)言和交際語(yǔ)言，學(xué)校是重要的推廣普通話的陣地，為此我們組織編寫了《普通話口語(yǔ)教程》。該教材自2007年出版以來，受到了廣大讀者的歡迎，多次重印。為了更好地服務(wù)讀者，我們對(duì)該教材進(jìn)行了修訂：一是刪除了第三篇的普通話口語(yǔ)運(yùn)用，把第十二章朗誦部分的一些內(nèi)容移至第九章，使內(nèi)容更加精練；二是變更了部分練習(xí)內(nèi)容和改正了個(gè)別的錯(cuò)別字，使內(nèi)容更準(zhǔn)確；三是增加了朗讀60篇的拼音，便于讀者對(duì)照學(xué)習(xí)普通話，使得內(nèi)容更實(shí)用。
　　參加這次修訂的有：鄧天杰、王麗、林大慶等。
　　本書作為學(xué)習(xí)普通話的公共課教材，適用于全國(guó)大、中專院校，還可供中小學(xué)和幼兒園教師及成人學(xué)習(xí)普通話使用。本書也是參加國(guó)家普通話水平測(cè)試、考取普通話等級(jí)證書的指導(dǎo)用書。希望學(xué)習(xí)者通過比較專門的語(yǔ)音訓(xùn)練，學(xué)會(huì)準(zhǔn)確、清晰的普通話發(fā)音，能講一口流利的普通話。
　　本書由普通話基礎(chǔ)知識(shí)、普通話測(cè)試指導(dǎo)兩部分組成。第一篇從普通話語(yǔ)音系統(tǒng)出發(fā)，由普通話的語(yǔ)音知識(shí)、聲母、韻母、聲調(diào)、語(yǔ)流音變等內(nèi)容組成，著重探討聲母發(fā)音及辨正、韻母發(fā)音及辨正、聲調(diào)辨正、語(yǔ)流音變等問題，其中為配合理論學(xué)習(xí)編寫了大量的正音練習(xí)和朗讀練習(xí)。第二篇從普通話等級(jí)測(cè)試入手，按五個(gè)測(cè)試項(xiàng)分章節(jié)編寫。普通話測(cè)試訓(xùn)練是學(xué)習(xí)普通話的一個(gè)重要環(huán)節(jié)。這既是對(duì)前一個(gè)階段學(xué)習(xí)和訓(xùn)練的深化，也是對(duì)應(yīng)試普通話的重點(diǎn)指導(dǎo)。全書的整體編排從理論到訓(xùn)練再到測(cè)試，呈階梯狀，有的放矢，科學(xué)實(shí)用。
　　本書具有如下鮮明特點(diǎn)：①針對(duì)性。在內(nèi)容安排上針對(duì)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)言難點(diǎn)和薄弱環(huán)節(jié)，突出普通話學(xué)習(xí)的規(guī)律性，對(duì)于重點(diǎn)和難點(diǎn)，重點(diǎn)講解，重點(diǎn)訓(xùn)練。②實(shí)用性。既有系統(tǒng)全面的應(yīng)試指導(dǎo)，又有豐富的各類“實(shí)戰(zhàn)”練習(xí)；既有基礎(chǔ)的單項(xiàng)訓(xùn)練，又有綜合體系的高級(jí)運(yùn)用訓(xùn)練�；�礎(chǔ)理論與實(shí)踐結(jié)合，內(nèi)容豐富，材料新穎，實(shí)用性強(qiáng)。③層遞性。本書按照普通話基礎(chǔ)知識(shí)與訓(xùn)練、普通話測(cè)試與運(yùn)用分兩篇編排。各篇、章、節(jié)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，體現(xiàn)普通話內(nèi)容的層遞性和訓(xùn)練途徑的多元化，利于學(xué)習(xí)者用最少的時(shí)間、高效率地學(xué)習(xí)普通話。
　　本書的編寫，以國(guó)家語(yǔ)委頒布的《普通話水平測(cè)試實(shí)施綱要》和福建省語(yǔ)委辦組織編寫的《福建普通話訓(xùn)練和測(cè)試》為依據(jù)，參考了其中一些資料，同時(shí)還參考了一些語(yǔ)言學(xué)專著和普通話教材，吸收了相關(guān)的研究成果，在此，謹(jǐn)向有關(guān)編著者表示由衷的感謝！本書的出版還得到了清華大學(xué)出版社的大力支持和幫助，我們?cè)诖吮硎旧钌畹母兄x！
　　由于我們水平有限，書中難免有錯(cuò)誤或疏漏之處，敬請(qǐng)廣大讀者及時(shí)賜教指正。
　　
　　編者