經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)是普通高等院校本�？聘鲗�業(yè)普遍開設(shè)的一門公共基礎(chǔ)課程。它既是學(xué)習(xí)線性代數(shù)、概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)等后續(xù)課程的基礎(chǔ)，也是在自然科學(xué)和經(jīng)濟(jì)技術(shù)等領(lǐng)域中應(yīng)用廣泛的數(shù)學(xué)工具。本書是根據(jù)教育部頒發(fā)的《經(jīng)濟(jì)數(shù)學(xué)基礎(chǔ)教學(xué)大綱》編寫的，適用性強(qiáng)、淺顯適中，適合普通高等院校經(jīng)濟(jì)與管理類專業(yè)的學(xué)生使用，亦可供學(xué)習(xí)本課程的讀者選用。本書在編寫上力求內(nèi)容適度、結(jié)構(gòu)合理、條理清晰、循序漸進(jìn)，文字?jǐn)⑹龇矫媪η蠛喢鞫笠�、深入淺出。
　　本書具有如下特點(diǎn)：
　�。�1）在滿足教學(xué)要求的前提下，淡化理論推導(dǎo)過程；緩解課時(shí)少與教學(xué)內(nèi)容多的矛盾，恰當(dāng)把握教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，遵循基礎(chǔ)課理論知識以必需夠用為度的教學(xué)原則，不過分追求理論上的嚴(yán)密性，盡可能顯示微積分的直觀性與應(yīng)用性，適度注意保持?jǐn)?shù)學(xué)自身的系統(tǒng)性與邏輯性。
　　（2）語言精簡嚴(yán)謹(jǐn)，篇幅較傳統(tǒng)教材要少，但囊括了基本內(nèi)容且有一定的深度。
　�。�3）章節(jié)安排符合認(rèn)知規(guī)律，語言通俗易懂，既便于教師講授，也易于學(xué)生閱讀、理解。
　�。�4）注重理論聯(lián)系實(shí)際和培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)，不僅關(guān)注數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)類專業(yè)的直接應(yīng)用，而且增加了大量數(shù)學(xué)在經(jīng)濟(jì)等方面應(yīng)用的例子，還結(jié)合具體教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行思維訓(xùn)練，重視培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神、創(chuàng)新意識，以更好地提高學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。
　　（5）每節(jié)后配有思考題和練習(xí)題，通過思考題試圖達(dá)到使學(xué)生能換個(gè)角度理解有關(guān)知識點(diǎn)的目的。練習(xí)題與知識點(diǎn)相呼應(yīng)，由易到難，方便學(xué)生鞏固所學(xué)知識。
　　本書的編寫團(tuán)隊(duì)均為云南師范大學(xué)商學(xué)院長期工作在教學(xué)一線的專業(yè)教師，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)得到了商學(xué)院、會計(jì)學(xué)院、財(cái)務(wù)管理學(xué)院和工商管理學(xué)院多位專業(yè)課教師的幫助，有效地使數(shù)學(xué)理論知識與其專業(yè)課的應(yīng)用有機(jī)結(jié)合起來。