教育是教會人們做人做事的基本道理和方法的社會活動,是不斷推動人類社會發(fā)展進步的產(chǎn)物。
教育,不僅是奠定人類進化、進步的基石,也是推動社會發(fā)展、創(chuàng)新的動力。毋庸置疑,它的根本目的和首要任務(wù)就是將人的道德提純和升華。中國目前正處在一個民族復(fù)興和人才輩出的時代,習(xí)近平總書記說:“青年一代有理想,有擔當,國家就有前途,民族就有希望。”同時還說:“中國的未來,世界的未來,屬于青年一代!笨梢,對青少年學(xué)生的培養(yǎng)教育是何等的迫切和重要!
筆者喜歡教育,年過75歲初衷不改。20世紀50年代末,筆者就讀于大同師范學(xué)校,因少小喪父,家境艱難而中途輟學(xué),留下了終身的遺憾。曾任小學(xué)、初中教師達十年之久。此后筆者曾任公社副書記、書記等職。在任鵝毛口公社書記期間,正逢農(nóng)村經(jīng)濟轉(zhuǎn)型時期,集體經(jīng)濟十分寬裕,為避免教師因種地影響教學(xué)工作,決定給予農(nóng)戶教師經(jīng)濟補償,受到了廣大教師和群眾的好評。
在任縣政府領(lǐng)導(dǎo)分管教育工作時,筆者以近乎亢奮的激情和同志們一起工作戰(zhàn)斗。在鄧小平倡導(dǎo)的解放思想,“膽子再大一點,步伐再快一點”的一系列偉大方針指引下,和懷仁一中的全體教師,首先一腳踢開了“片面追求升學(xué)率”等對大家的思想束縛,毫不含糊地宣布:黨和國家怎樣選拔人才,選拔什么樣的人才,我們就不折不扣地全面貫徹黨的教育方針,為黨和國家培養(yǎng)合格人才。同時制定了具體的奮斗目標,要求不能只停留在雁門關(guān)外和眾位“小兄弟”比高低,提出“沖進雁門關(guān),天高地也寬;跨出娘子關(guān),風(fēng)景更好看”的口號,并在全縣深入動員廣大干部和群眾,尊師重教,為國家培養(yǎng)合格的人才,創(chuàng)辦一流的學(xué)校。
同時組織印發(fā)宣傳資料,在全縣所有鄉(xiāng)村大張旗鼓地宣傳張貼,在宣傳資料中不僅統(tǒng)計自恢復(fù)高考以來每鄉(xiāng)、每村的大中專學(xué)生,而且每鄉(xiāng)每村的主要領(lǐng)導(dǎo)干部和校長及骨干教師也赫然在目。因為培養(yǎng)子女成人成才,是每戶家庭的核心利益,所以一石激起千層浪,一時間村比村,戶看戶,看校長比干部,有口皆在評教師,無人不在說教育,優(yōu)秀教師一夜成名,尊師重教的領(lǐng)導(dǎo)聲名鵲起,從而造就出一個干部支持教育,群眾關(guān)心學(xué)校的生動活潑的新局面。有的村選校址重建學(xué)校,有的村換桌凳再查危房,從根本上改變了部分學(xué)校有門無窗的破敗局面。
潘貴,山西省朔州市懷仁縣人。生于1941年3月15日。1959年就讀于大同師范學(xué)校,1960年因貧肄業(yè),其后任中小學(xué)教師10年。后調(diào)懷仁縣縣委通訊組工作,并任通訊組組長。1976年任何家堡公社副書記,1978年任鵝毛口公社書記,1983年任懷仁縣人民政府副縣長,1996年任懷仁縣政協(xié)主席直至退休。2000年創(chuàng)辦懷仁縣第1所民營高中——琢玉中學(xué)。
概論
一 師說篇
(一)校長
(二)班主任
(三)教師
二 德育篇
(一)政教工作
(二)立志
(三)思想教育
(四)家庭教育
(五)注重德育方法策略
(六)營造德育氛圍
三 教學(xué)篇
(一)樹立自信
(二)統(tǒng)攬全局
(三)熟悉教材駕馭教材
(四)熟悉學(xué)生了解學(xué)生
(五)備課
(六)講課
(七)組織教師聽課
(八)課堂提問
(九)自習(xí)
(十)作業(yè)
(十一)夯實基礎(chǔ)
(十二)精選典型題
(十三)愉悅教育
(十四)閱讀
(十五)考試