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本教材在內(nèi)容的設(shè)計(jì)和選擇中，注重職業(yè)教育特點(diǎn)，按技能型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思。優(yōu)先選用汽車相關(guān)案例，遵循基礎(chǔ)理論知識(shí)簡(jiǎn)明實(shí)用、突出重點(diǎn)，強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用、培養(yǎng)技能為主的原則，內(nèi)容圖文并茂、形象生動(dòng)。本教材內(nèi)容由汽車工程材料及制造工藝、汽車運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)受力分析、汽車常用傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、汽車常用機(jī)械傳動(dòng)裝置、汽車常用機(jī)械零部件、汽車上的液壓傳動(dòng)等6個(gè)章節(jié)組成，各章節(jié)之間相對(duì)獨(dú)立又相互融合，便于組織教學(xué)。另外，本書附118個(gè)動(dòng)畫、視頻二維碼，使老師輕松教、學(xué)生輕松學(xué)。
本書可作為普通高職高專教育、成人院校汽車類專業(yè)的課程教材，也可作為汽車相關(guān)專業(yè)、技術(shù)人員、管理人員、技術(shù)工人的培訓(xùn)教材和參考書。

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)水平的提高，汽車保有量增加迅猛，汽車售后服務(wù)市場(chǎng)也蓬勃發(fā)展，汽車維修與汽車運(yùn)用技術(shù)人員成為目前緊缺的技能型人才。因此對(duì)汽車職業(yè)技術(shù)教育提出了更高的要求，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線、以崗位的工作任務(wù)為引領(lǐng)、以工作項(xiàng)目為導(dǎo)向的教學(xué)模式
成為培養(yǎng)適應(yīng)汽車行業(yè)需要的高質(zhì)量技能型人才的重要途徑。
本書總結(jié)了多年來(lái)高職高專汽車專業(yè)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并注意吸收發(fā)達(dá)國(guó)家先進(jìn)的教學(xué)理念和方法，以教材內(nèi)容與產(chǎn)業(yè)需求對(duì)接教材內(nèi)容與職業(yè)標(biāo)準(zhǔn)對(duì)接教材內(nèi)容與生產(chǎn)過(guò)程對(duì)接教材內(nèi)容與職業(yè)資格證書對(duì)接等為設(shè)計(jì)核心，以促進(jìn)教材更好地服務(wù)于院校教學(xué)生學(xué)習(xí)的需求為目的，從汽車機(jī)械基礎(chǔ)課程群的特點(diǎn)及未來(lái)從事的崗位需求出發(fā)來(lái)設(shè)置內(nèi)容，以職業(yè)能力培養(yǎng)為主線，以項(xiàng)目引領(lǐng)、任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)思想來(lái)組織編寫。
本書內(nèi)容由汽車工程材料及制造工藝、汽車運(yùn)動(dòng)機(jī)構(gòu)的受力分析、汽車中常用的傳動(dòng)機(jī)構(gòu)、汽車中常用的機(jī)械傳動(dòng)裝置、汽車中常用的機(jī)械零部件、汽車上的液壓傳動(dòng)六章組成，各章相對(duì)獨(dú)立又相互融合，便于組織教學(xué)。
本書在具體項(xiàng)目?jī)?nèi)容的設(shè)計(jì)和選擇中，根據(jù)職業(yè)教育特點(diǎn)，按技能型、應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式進(jìn)行設(shè)計(jì)構(gòu)思，優(yōu)先選用汽車相關(guān)案例，遵循基礎(chǔ)理論知識(shí)簡(jiǎn)明實(shí)用、重點(diǎn)突出，強(qiáng)化實(shí)踐應(yīng)用、培養(yǎng)技能為主的原則，內(nèi)容圖文并茂、形象生動(dòng)。
本書主要面向高職高專汽車類各專業(yè)的學(xué)生，故涉及的內(nèi)容較多，不同專業(yè)在使用時(shí)可根據(jù)自身的特點(diǎn)和需要加以取舍。
本書由張維軍、張?chǎng)╂啡沃骶�，白彩盛、馬曉婧任副主編，由潘宗友主審。參加編寫工作的還有頡方正、楊璧源。
本書在編寫過(guò)程中得到有關(guān)單位及參編院校的大力支持和幫助，在此表示衷心的感謝。
本書在編寫過(guò)程中還參閱了許多國(guó)內(nèi)外公開(kāi)出版的教材和發(fā)表的文獻(xiàn)，在此表示誠(chéng)摯的謝意！
由于編者水平所限，難免有疏漏和錯(cuò)誤之處，懇請(qǐng)讀者給予批評(píng)指正。
編者

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