《晨鐘暮鼓:日語(yǔ)短篇誦讀精粹.第二輯》內(nèi)容由童心童語(yǔ)、無(wú)悔青春、歲月如歌及人生百味四個(gè)板塊組成。
童心童語(yǔ)板塊主要收錄了以日本童話作家小川未明為代表的故事短篇,內(nèi)容淺顯易懂;無(wú)悔青春板塊節(jié)選了《窗邊的小豆豆》《一公升的眼淚》《佐賀的超級(jí)阿嬤》等在中國(guó)也家喻戶曉的勵(lì)志類人物傳記;歲月如歌板塊匯集了近幾年熱播的《四重奏》《求婚大作戰(zhàn)》《情書》《千與千尋》等日本電視劇及電影中的經(jīng)典臺(tái)詞;人生百味板塊則以由芥川龍之介、宮澤賢治、志賀直哉等日本著名作家的作品節(jié)選構(gòu)成。
為方便讀者閱讀,每篇文章在人名、地名及較難讀的生詞上標(biāo)注了讀音,并參照《日本語(yǔ)能力考試出題基準(zhǔn)》,為部分能力考試N3級(jí)別以上的語(yǔ)法條目作了注釋,旨在起到學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)和鞏固語(yǔ)法基礎(chǔ)的作用。此外,所有的短文均配有中文譯文。
《晨鐘暮鼓:日語(yǔ)短篇誦讀精粹.第二輯》是一本內(nèi)容豐富、體裁多樣的日語(yǔ)短篇誦讀精粹。該書由長(zhǎng)期在一線擔(dān)任日語(yǔ)教學(xué)工作的教師精心編撰,并由同濟(jì)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師吳侃教授以及上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師皮細(xì)庚教授親自指導(dǎo)與審讀。
《晨鐘暮鼓:日語(yǔ)短篇誦讀精粹.第二輯》中的文章不但富有啟發(fā)性,而且生動(dòng)活潑,充滿趣味性。除了可以集中閱讀外,也可以充分利用碎片時(shí)間閱讀,以提高時(shí)間利用效率。該書適用面廣,適合高校日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生、日語(yǔ)二外學(xué)習(xí)者、日語(yǔ)愛(ài)好者、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日語(yǔ)學(xué)員和日企工作者等閱讀。
總前言
今年將迎來(lái)我國(guó)改革開(kāi)放40周年,而我國(guó)的外語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)隨著改革開(kāi)放的推進(jìn)而得到長(zhǎng)足發(fā)展。日語(yǔ)的教學(xué)與學(xué)習(xí)構(gòu)成我國(guó)的外語(yǔ)教學(xué)與學(xué)習(xí)中的重要部分,并已經(jīng)積累起了豐富的經(jīng)驗(yàn)。目前,學(xué)習(xí)者眾多,教學(xué)水平不斷提高,在世界上的二語(yǔ)習(xí)得中也占領(lǐng)了高地。
學(xué)習(xí)日語(yǔ)需要大量的閱讀,從中學(xué)習(xí)單詞、語(yǔ)法、固定搭配、習(xí)慣性表達(dá)方式等等。同時(shí),通過(guò)閱讀的文章了解日本社會(huì),包括日本的傳統(tǒng)文化和當(dāng)前日本社會(huì)狀況。這也符合我國(guó)推進(jìn)一帶一路、促進(jìn)國(guó)際上的互聯(lián)互通的基本國(guó)策。具體而言則是促進(jìn)與日本的相互了解和溝通。本日語(yǔ)短篇閱讀讀物系列就是基于這一目的推出的。
本日語(yǔ)短篇閱讀讀物系列精選了日本的各個(gè)方面的短篇文章。內(nèi)容涵蓋日本傳統(tǒng)文化、著名童話故事、反映日本社會(huì)現(xiàn)狀的文章、青春小說(shuō)、勵(lì)志小說(shuō)等。其中不乏我們已經(jīng)耳熟能詳?shù)膬?nèi)容,更加有利于引發(fā)閱讀、學(xué)習(xí)的興趣。還加入了普通人寫的推特文,這些文章更好地反映一些口語(yǔ)化的表達(dá)。這些表達(dá)有較多的省略、縮略等,歷來(lái)是我們學(xué)習(xí)日語(yǔ)中的難點(diǎn)。
本日語(yǔ)短篇閱讀讀物系列中的文章不但富有啟發(fā)性,而且生動(dòng)活潑,充滿趣味性。除了可以集中閱讀外,也可以充分利用碎片時(shí)間閱讀,以提高時(shí)間利用效率。
本日語(yǔ)短篇閱讀讀物系列適用面廣,適合高校日語(yǔ)專業(yè)學(xué)生、日語(yǔ)二外學(xué)習(xí)者、日語(yǔ)愛(ài)好者、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)日語(yǔ)學(xué)員和日企工作者等閱讀。
總主編 吳侃 總顧問(wèn) 皮細(xì)庚
2018.3
序
你有多久沒(méi)有朗讀了?很久了吧?!年幼時(shí)的朗讀,也許隨著年齡的增長(zhǎng),被我們放置在記憶的一角落滿灰塵。身處在信息碎片化的時(shí)代,有許多事情已經(jīng)是我們淡忘的了,比如寫信,比如朗讀,人們或許不再有,也不愿花那么多的時(shí)間和精力去品味文字的魅力和力量。但是,如今隨著《朗讀者》《見(jiàn)字如面》《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》這樣的節(jié)目播出,讓大家不禁有一種恍如隔世的久違之感,也產(chǎn)生了發(fā)自肺腑的共鳴。這個(gè)時(shí)代需要人們重塑內(nèi)心,需要人們重建觀念。我們期待著朗讀能從一種現(xiàn)象,變成生活的常態(tài)。在這樣的時(shí)代呼聲之下,《晨鐘暮鼓:
日語(yǔ)短篇誦讀精粹》系列叢書應(yīng)運(yùn)而生啦!
作為一線的日語(yǔ)教育者,同樣希望通過(guò)《晨鐘暮鼓:
日語(yǔ)短篇誦讀精粹》系列叢書喚醒日語(yǔ)學(xué)習(xí)者心中對(duì)學(xué)習(xí)的渴望。長(zhǎng)期堅(jiān)持日語(yǔ)誦讀,就會(huì)從感性上、直覺(jué)上、整體上去認(rèn)識(shí)、感知、體驗(yàn)日語(yǔ)文字的精髓;長(zhǎng)期堅(jiān)持日語(yǔ)誦讀,就能養(yǎng)成眼到、口到、耳到、心到的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。教育界的老前輩、學(xué)識(shí)淵博的葉圣陶先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò):吟詠的時(shí)候?qū)τ谔骄克玫牟粌H理智地理解,而且親切地體會(huì),不知不覺(jué)之間,內(nèi)容與理法化而為讀者自己的東西了,這是最可貴的一種境界?梢(jiàn)朗讀絕不僅僅是讓文字發(fā)出聲音,更是讓文字內(nèi)化進(jìn)我們的精神領(lǐng)域中。
《晨鐘暮鼓: 日語(yǔ)短篇誦讀精粹》系列叢書在上海大學(xué)出版社的精心策劃下目前已推出第一、第二輯,第三、第四輯亦在醞釀中。眾所周知,外語(yǔ)學(xué)習(xí)者除具備扎實(shí)的語(yǔ)言功底外,更應(yīng)具備一定的人文底蘊(yùn)和綜合素養(yǎng),而綜合素養(yǎng)的培養(yǎng)更是離不開(kāi)閱讀和誦讀的習(xí)慣。該系列叢書作為上海大學(xué)出版社即將推出的新時(shí)期日語(yǔ)系列教材的先行者及助力者,希望它能走進(jìn)日語(yǔ)學(xué)習(xí)的課堂及日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的生活,希望每一位日語(yǔ)學(xué)習(xí)者能夠邂逅《晨鐘暮鼓:
日語(yǔ)短篇誦讀精粹》系列叢書。在本日語(yǔ)短篇閱讀讀物系列的成書過(guò)程中,總顧問(wèn)皮細(xì)庚教授對(duì)于本書給予了許多建設(shè)性的建議和指導(dǎo),總主編吳侃教授為本書的糾錯(cuò)和潤(rùn)色付出了辛勤的勞動(dòng),總策劃許家駿博士為本書的付梓辛勞奔走,在此一并向他們表示感謝。
日語(yǔ)誦讀屬于每一位日語(yǔ)學(xué)習(xí)者,用朗讀和文字帶我們走進(jìn)豐富的情感世界吧!章虹
2018.4.3
為提高日語(yǔ)學(xué)習(xí)者的閱讀興趣,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣,豐富閱讀素材,特選取內(nèi)容生動(dòng)、貼近現(xiàn)實(shí)、有助于日語(yǔ)學(xué)習(xí)者理解日本文化和社會(huì)的題材,構(gòu)成《晨鐘暮鼓:
日語(yǔ)短篇誦讀精粹》系列叢書。
本書為第二輯,內(nèi)容由童心童語(yǔ)、無(wú)悔青春、歲月如歌及人生百味四個(gè)板塊組成。
童心童語(yǔ)板塊主要收錄了以日本童話作家小川未明為代表的故事短篇,內(nèi)容淺顯易懂;無(wú)悔青春板塊節(jié)選了《窗邊的小豆豆》《一公升的眼淚》《佐賀的超級(jí)阿嬤》等在中國(guó)也家喻戶曉的勵(lì)志類人物傳記;歲月如歌板塊匯集了近幾年熱播的《四重奏》《求婚大作戰(zhàn)》《情書》《千與千尋》等日本電視劇及電影中的經(jīng)典臺(tái)詞;人生百味板塊則以由芥川龍之介、宮澤賢治、志賀直哉等日本著名作家的作品節(jié)選構(gòu)成。
為方便讀者閱讀,每篇文章在人名、地名及較難讀的生詞上標(biāo)注了讀音,并參照《日本語(yǔ)能力考試出題基準(zhǔn)》,為部分能力考試N3級(jí)別以上的語(yǔ)法條目作了注釋,旨在起到學(xué)習(xí)、復(fù)習(xí)和鞏固語(yǔ)法基礎(chǔ)的作用。此外,所有的短文均配有中文譯文。
每天20分鐘,無(wú)論是清晨,還是深夜,從一本《晨鐘暮鼓: 日語(yǔ)短篇誦讀精粹》開(kāi)啟良好的日語(yǔ)閱讀習(xí)慣。
總主編:吳侃。同濟(jì)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師,二級(jí)教授,中國(guó)日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)常務(wù)理事。在第一線從事日語(yǔ)教學(xué)30余年,培養(yǎng)的學(xué)生中提升教授者達(dá)十余人。著作:《使用日漢詞典》、《日語(yǔ)語(yǔ)法教程》、《高級(jí)日語(yǔ)(1-4)》、《日語(yǔ)泛讀教程4》、《日語(yǔ)常用分級(jí)詞匯手冊(cè)》、《日語(yǔ)古文入門》等。
總顧問(wèn):皮細(xì)庚。上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師、中國(guó)日語(yǔ)教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng),上海市通用外語(yǔ)水平等級(jí)考試日語(yǔ)專家組組長(zhǎng)。著作:《日語(yǔ)概說(shuō)》、《日語(yǔ)古典語(yǔ)法》、《日漢常用詞典》、《日漢大詞典》,各種譯著達(dá)數(shù)百萬(wàn)字,出版教材《新編日語(yǔ)語(yǔ)法教程》、《日語(yǔ)》精讀第8冊(cè)(全國(guó)重點(diǎn)教材)等。
本冊(cè)主編:童年,女,1981年11月生。2007年研究生畢業(yè)于同濟(jì)大學(xué)日語(yǔ)系。曾留學(xué)于日本熊本大學(xué)。在高校從事日語(yǔ)一線教育11年,主要擔(dān)任基礎(chǔ)日語(yǔ)、高級(jí)日語(yǔ)、日語(yǔ)翻譯、日語(yǔ)語(yǔ)法等課程的教學(xué)工作。授課風(fēng)格輕松活潑,深入淺出講解日語(yǔ)知識(shí),并常穿插日本文化,課堂氣氛輕松活躍,深受學(xué)生喜愛(ài)。獨(dú)立編著教材多部,參編教材一部,參譯2012年外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社的《新明解日漢詞典》。