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　　《報(bào)關(guān)與商檢模擬實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材：以步驚云報(bào)關(guān)報(bào)檢實(shí)務(wù)教學(xué)系統(tǒng)為例》從報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)教學(xué)系統(tǒng)110個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中選取了具有代表意義的26個(gè)報(bào)關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，又從報(bào)檢實(shí)務(wù)教學(xué)系統(tǒng)84個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中選取了21個(gè)具有操作性的報(bào)檢實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。在項(xiàng)目的選取上，出口與進(jìn)口并重，涉及的產(chǎn)品盡量避免重復(fù)，并且較少選擇純粹的制單項(xiàng)目，而更多地側(cè)重從制單到熟悉整個(gè)流程的練習(xí)。
　　《報(bào)關(guān)與商檢模擬實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)教材：以步驚云報(bào)關(guān)報(bào)檢實(shí)務(wù)教學(xué)系統(tǒng)為例》在編寫(xiě)上簡(jiǎn)潔明了，每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目只有兩個(gè)部分：實(shí)驗(yàn)要求和操作步驟（制單情況），目的是讓使用者更容易操作，同時(shí)讓教材更適合已開(kāi)設(shè)報(bào)關(guān)與報(bào)檢實(shí)務(wù)課程的院校使用。

　　目前，國(guó)內(nèi)大多數(shù)院校的國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)基本上都開(kāi)設(shè)了報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)課程，但是同時(shí)開(kāi)設(shè)報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)課程與報(bào)檢實(shí)務(wù)課程的院校相對(duì)較少。有的院校即便開(kāi)設(shè)了上述課程，也大多集中在理論課程，很少開(kāi)設(shè)實(shí)務(wù)課程。而開(kāi)設(shè)了實(shí)務(wù)課程的院校，也很少編制報(bào)關(guān)、報(bào)檢實(shí)務(wù)類教材。報(bào)關(guān)、報(bào)檢實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)也主要集中在職業(yè)院校，普通本科院校在報(bào)關(guān)與報(bào)檢實(shí)務(wù)實(shí)訓(xùn)教學(xué)工作的開(kāi)展方面還有待加強(qiáng)。目前很多本科院校都提出了要培養(yǎng)“三型一化”（即復(fù)合型、創(chuàng)新型、應(yīng)用型和國(guó)際化）高素質(zhì)人才，而“三型一化”中就包含了“應(yīng)用型”。為給國(guó)際貿(mào)易專業(yè)應(yīng)用型人才的培養(yǎng)提供有力的支撐，報(bào)關(guān)與報(bào)檢實(shí)務(wù)教材的編寫(xiě)勢(shì)在必行。
　　重慶工商大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院國(guó)際經(jīng)濟(jì)與貿(mào)易專業(yè)10年前開(kāi)設(shè)了報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)課程，又于2012年開(kāi)設(shè)了進(jìn)出口報(bào)關(guān)與商檢、報(bào)關(guān)與商檢模擬課程，經(jīng)歷了從只開(kāi)設(shè)報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)課程到報(bào)關(guān)與報(bào)檢實(shí)務(wù)課程同時(shí)開(kāi)設(shè)、從只開(kāi)設(shè)理論課程到理論與實(shí)務(wù)課程同時(shí)開(kāi)設(shè)的過(guò)程。經(jīng)濟(jì)學(xué)院于2012年開(kāi)設(shè)了報(bào)關(guān)與商檢模擬課程，使用報(bào)關(guān)、報(bào)檢教學(xué)軟件已有6年，課程編寫(xiě)組在報(bào)關(guān)、報(bào)檢實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目方面積累了一定的經(jīng)驗(yàn)。但是，目前該專業(yè)的實(shí)務(wù)課程仍然缺乏實(shí)訓(xùn)教材。為此，本課程編寫(xiě)組聯(lián)合南京步驚云軟件有限公司，從2016年年底開(kāi)始編寫(xiě)本教材，從報(bào)關(guān)實(shí)務(wù)教學(xué)系統(tǒng)110個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中選取了最具有代表意義的26個(gè)報(bào)關(guān)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，又從報(bào)檢實(shí)務(wù)教學(xué)系統(tǒng)84個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目中選取了21個(gè)最具有操作性的報(bào)檢實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目。在項(xiàng)目的選取上，出口與進(jìn)口并重，涉及的產(chǎn)品盡量避免重復(fù)，并且較少選擇純粹的制單項(xiàng)目，而更多地側(cè)重從制單到熟悉整個(gè)流程的練習(xí)。
　　本教材在編寫(xiě)上簡(jiǎn)潔明了，每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目只有兩個(gè)部分：實(shí)驗(yàn)要求和操作步驟（制單情況），目的是讓使用者更容易操作，同時(shí)讓教材更適合已開(kāi)設(shè)報(bào)關(guān)與報(bào)檢實(shí)務(wù)課程的院校使用。

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