（一）本書的編寫初衷園林景觀行業(yè)蓬勃發(fā)展、社會(huì)需求日益增加以及對(duì)品質(zhì)要求的日益嚴(yán)苛正是社會(huì)物質(zhì)文明發(fā)展轉(zhuǎn)向精神文明發(fā)展的一面鏡子，折射出的是城市發(fā)展的重要進(jìn)程，是城市進(jìn)步的重要特征。這樣的發(fā)展對(duì)從業(yè)者提出了更高標(biāo)準(zhǔn)的行業(yè)要求——匠人精神。編者16 年來的園林景觀設(shè)計(jì)工程一線從業(yè)經(jīng)歷就是園林景觀行業(yè)從鮮為人知到發(fā)展壯大的見證。這16 年是從師者從書本教誨到工程自我實(shí)踐的16 年，也是從一無所知、茫然新奇到胸有成竹、偶任授業(yè)解惑之職的16 年。2015~2017 年是行業(yè)面臨巨大變化的時(shí)期，在編者作為主要編制人完成了國(guó)家“十二五”的科研課題項(xiàng)目中園林景觀專業(yè)國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)圖集的編繪工作之后，自我感覺到是回顧過往、凝練修身、再次整裝待發(fā)的時(shí)候了。同時(shí)，編者在近兩年的大學(xué)院校授課過程中深感院校的學(xué)習(xí)內(nèi)容與社會(huì)行業(yè)需求之間的不平衡。行業(yè)的迅速發(fā)展致使企業(yè)急需能夠勝任工程實(shí)戰(zhàn)的戰(zhàn)士，而不是剛出校門還茫茫然的菜鳥。如何讓學(xué)生與社會(huì)工程接軌甚是困難，重要的接軌機(jī)會(huì)留給了學(xué)生自己碰運(yùn)氣式的實(shí)習(xí)亂闖。因此，總結(jié)并記錄自己的所學(xué)所用為“園林景觀施工圖設(shè)計(jì)實(shí)例圖解”系列（共三冊(cè)），以供熱衷園林景觀行業(yè)的學(xué)生和剛剛步入職場(chǎng)的年輕設(shè)計(jì)師觀摩學(xué)習(xí)之用，應(yīng)該是編者對(duì)園林景觀行業(yè)最為真誠(chéng)的尊重與熱愛的表達(dá)了。
（二）本書的內(nèi)容一項(xiàng)優(yōu)秀的園林景觀工程建設(shè)不僅是自然景觀和人文景觀的合理保護(hù)和融合，同時(shí)還應(yīng)該在優(yōu)美中創(chuàng)造生態(tài)的穩(wěn)定和時(shí)代的特色，保證可持續(xù)的宜居環(huán)境。為了使讀者既具備專業(yè)知識(shí)，又具備初級(jí)的實(shí)踐技能，本系列從園林景觀四大元素中的山、水、建筑、植物，以及照明、電氣、給水排水專業(yè)等方面結(jié)合園林景觀工程進(jìn)行分類闡述。本系列共三冊(cè)，涵蓋園林景觀工程的五大專項(xiàng)工程。本書為綠化及水電工程，包括園林景觀工程設(shè)計(jì)中的水景、照明、電氣及植物景觀設(shè)計(jì)的相關(guān)知識(shí)。
本書針對(duì)不同工程都進(jìn)行了全流程的解讀，包括園林景觀方案設(shè)計(jì)要點(diǎn)、常用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)、設(shè)計(jì)深化方法、圖樣表達(dá)、施工圖繪制方法、工程案例現(xiàn)場(chǎng)圖解、施工現(xiàn)場(chǎng)把控方向等幾方面內(nèi)容。園林景觀項(xiàng)目實(shí)施中的方案設(shè)計(jì)階段為基礎(chǔ)知識(shí)的歸納，本書以圖文并茂的形式講述常用規(guī)范標(biāo)準(zhǔn)，更加便于設(shè)計(jì)師的理解與使用；圖樣表達(dá)部分以實(shí)際案例為對(duì)象，圖樣標(biāo)注方式闡述繪制理論及設(shè)計(jì)原理；工程專項(xiàng)案例圖解部分是多年的工作總結(jié)及案例展示，內(nèi)容不僅限于文字的表述，而是以實(shí)踐工程為對(duì)象，結(jié)合項(xiàng)目圖樣及現(xiàn)場(chǎng)照片記錄和展示施工流程，使讀者雖未到達(dá)過施工現(xiàn)場(chǎng)，但仍能經(jīng)歷和感受工程現(xiàn)場(chǎng)，有助于理解并增加對(duì)園林景觀工程的興趣。
（三）本書的特點(diǎn)本書有以下三大特點(diǎn)：
（1）全面。本書無論從園林景觀工程的專項(xiàng)工程來看，還是從每一專項(xiàng)工程的深度表前言PrefaceVI達(dá)來看，橫向及縱向都有一定的涵蓋。本書以工程實(shí)例方式對(duì)施工圖設(shè)計(jì)相關(guān)步驟進(jìn)行初步介紹，結(jié)構(gòu)體系突出重點(diǎn)，詳略得當(dāng)，注重知識(shí)的融會(huì)貫通，突出本書的整合編繪原則。
（2）真實(shí)。本書取材于編者16年來的實(shí)際設(shè)計(jì)工程積累，著重講解從設(shè)計(jì)到施工圖繪制乃至工程施工的實(shí)現(xiàn)過程，要求讀者具有一定的設(shè)計(jì)基本知識(shí)理論，重在使讀者從工程實(shí)踐中了解設(shè)計(jì)的實(shí)現(xiàn)過程和細(xì)節(jié)表現(xiàn)。
（3）準(zhǔn)確。本書符合國(guó)家施工圖繪制標(biāo)準(zhǔn)，可作為具有園林景觀設(shè)計(jì)能力和知識(shí)的學(xué)生進(jìn)行施工圖深化設(shè)計(jì)自學(xué)的材料。本書不僅涵蓋了編者的工作經(jīng)歷總結(jié)，而且收錄了權(quán)威的行業(yè)規(guī)范、條款等內(nèi)容。本書綜合了新的政策、法規(guī)、標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范以及時(shí)下的先進(jìn)技術(shù)，具有較強(qiáng)的針對(duì)性和實(shí)用性。
（四）本書的讀者對(duì)象本書針對(duì)的讀者涵蓋了具有一定園林景觀專業(yè)知識(shí)的在校學(xué)生，和從事園林景觀行業(yè)一線工作3~5年的年輕設(shè)計(jì)師。設(shè)計(jì)師都想通過圖樣的完整表達(dá)以及巧匠施工，將自己的園林景觀作品呈現(xiàn)于世人面前。然而，多數(shù)年輕設(shè)計(jì)師苦于對(duì)設(shè)計(jì)圖及施工圖深化表達(dá)無從下手而一籌莫展。
本書符合園林景觀設(shè)計(jì)工程實(shí)戰(zhàn)邏輯，從設(shè)計(jì)之初方案深化所需的基本知識(shí)以及園林景觀常用的法規(guī)、規(guī)范的使用歸納，到施工圖表達(dá)，直至施工工程展示的全流程模式，向剛剛涉足園林景觀行業(yè)的設(shè)計(jì)師展示園林景觀工程的縱觀全貌。通過對(duì)編者及其所在團(tuán)隊(duì)從業(yè)16年的經(jīng)驗(yàn)總結(jié)，希望能夠帶給年輕的園林景觀設(shè)計(jì)師以啟迪，使他們茅塞頓開，巧用施工圖設(shè)計(jì)，可在落地自己的作品上邁出飛躍的一步。
初入職場(chǎng)的年輕設(shè)計(jì)師可以本書作為全面梳理園林景觀工程實(shí)戰(zhàn)備戰(zhàn)的指導(dǎo)書，從設(shè)計(jì)到深化表達(dá)，再到工程施工圖繪制，以及現(xiàn)場(chǎng)施工基礎(chǔ)常識(shí)儲(chǔ)備都會(huì)成為對(duì)初入職場(chǎng)人員有益的工作指南。
（五）本書的助力本書在編寫過程中得到編者所在設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)中國(guó)建筑設(shè)計(jì)院有限公司環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)院設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)、行業(yè)專家、行業(yè)領(lǐng)跑者、行業(yè)青年設(shè)計(jì)師和大量的施工現(xiàn)場(chǎng)人員多方位的大力支持，在此表示感謝。由于編者水平有限，難免有疏漏、不妥之處，敬請(qǐng)讀者批評(píng)指正。
主編　朱燕輝